病理学教学总结总结

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1、《病理学基础》教学工作总结张灵霞光阴荏苒,岁月如歌。转眼间,本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得史大的进步,现对本学期工作总结如下:一、思想品德方面针对双师型要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。二、教育教学情况在以后的教学工作中,严格划分课堂时间,打造高效课堂1、以病例为基础、以学生为中心合适的病例是进行

2、教学的前提,病例要典型,它应涉及所讲章节的绝大多数内容,能很好的提出问题。如讲肿瘤时,至少能从病例中提出肿瘤的概念、一般形态、异型性、生长与扩散、肿瘤对机体的影响、肿瘤的命名等问题。要事先把病例发给同学们,对他们进行分组,让他们在课下分析讨论,每人都要有自己的观点。2、提出、分析、解决问题问题的提岀是实施教学的关键,好的问题应该有以下几个特征:必须能引出与所学领域相关的概念原理;应是开放、真实、较为复杂的;要能激发学生的兴趣,鼓励他们去探索、学习;要能有效地提供反馈,进行评价,促进预测判断。学生提出的问题往往会有一定的局限性,这就要求在一些章节的学习中,教师按照

3、问题设计的原则提岀问题,让学生主动分析、讨论和解决。通过病例分析,不仅能将所学的病理知识融会贯通,做到理论与实践和结合,总论与各论、局部与整体、静态与动态相联系,而且能将所学过的相关基础医学知识、病理知识以及临床知识有机地结合起來。3、课堂讲授首先用约20分钟时间,通过同学们的讨论发言,了解同学们在课下的讨论结果、各组间的不同意见和普遍的模糊点及错误观点。然后对讲授的内容做及时灵活的调整,如展示教师提出的问题与学生提出问题的不同,对同学们疑惑的内容精讲细评,当然也要兼顾所学章节的系统性。三、在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,

4、我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点•并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。2、认真上好每一节课。上课吋注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质•保证每一节课的质量。3、根据临床护理这个专业的特点,由于护理其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论知识外,比如在课堂上多举一些与临床工作常遇到的问题作为课堂实

5、例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求。4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。5、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式•本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大。6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,•写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。金无足赤,人无完

6、人。在今后的教育教学工作屮,我将更严格要求自己,努力工作,开拓前进,为职教事业奉献自己的力量。

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