班级自主管理_免费下载

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1、浅谈班级自主管理侯林班级口主管理就是让学牛管理班级，自觉自律，做班级真正的主人。这样做不仅可以培养学生的自主性和独立性，还可以减轻班主任班级管理的负担，让班主任冇更多时间和精力去精心备课捉高课堂效率，和孩子们一起成长。说班级自主管理的经验谈不上，只是不断地在成败中摸索前行。下面我把在班级自主管理屮觉得比较重要的儿个方面说一说。一、首先是创设好的班级环境和氛围。要想让每一位学生都有集体责任感，把自己当做班级的主人，首先要让他喜欢上自己的班级，以在某个班级为荣，所以开学初我便精心地布置好教室，让孩子喜欢自己的教室；然后设立好班风：团结、勤奋

2、、诚信、自信。通过班队会、思品课等时间进行班风熏陶。刚开学时，每一次活动和上其他副科老师的课后，我常会鼓励他们说今天谁谁说三九班有进步，存在哪些缺点要改进，这样在一次次的鼓励下，我们班的孩子在课堂上和集体活动屮都述比较遵守纪律。二、树立班主任的威性要想有好的班级管理，班主任还要在班级屮树立威信，让孩子信服，让家长信任。威性的树立不是一言两语的事情，总结起来就是从小事关爱孩子，从大事严格要求，因为孩子们是幼苗需要老师爱的呵护，孩子们有时乂是脱缰的小马，需要老师的严格要求。平时要多倾听孩子的心声，能经常帮助他们解决心里的困惑，述要经常跟家长

3、联系了解他们在家的情况，这样孩子们会觉得老师真厉害，怎么什么都知道。三、发挥班级主要干部的积极性。班级自主管理靠班主任孤军奋战，效果一定不会很好。我要说的第三点就是充分发挥班级主要干部的积极性，他们管理的好坏直接影响整个班级常规。当然只有让班干部跟着班主任的步调走，有很强的班级责任感，才能使班主任的每项耍求、每个设想得以实施。平时我会不断表扬小班干的闪光点，树立他们在班级的威性，但也不能一味地表扬，这样会造成其他同学跟班干和老师的敌对情绪，记得卢校长上次在读一封学生写的信时说：“不要拿我和某位学生比，他会成为我的敌人。”所以我还会批评班

4、干部的一些小缺点，这样大家会觉得老师是公平的，对于小班干我们还要不断地奖赏，在班级内大面积的奖励和表扬，会让班干觉得所有班干部在老师心屮都一样，积极性不易发挥出来，所以我常会单独找小班干聊聊他在班级管理中的事情，然后送给他一份礼物作为奖励，女孩了有发卡、扎辫子的小花等等，男孩子有书、笔，这样孩子们就会倍加珍惜你对他独有的这份信任和奖励，会更加卖力地为班级做事。四、把班级的每一样工作细化，分工明确例如卫生，我把班级任务细分到每一扇窗户，每一扇门，当然还要在时间上做安排，做到劳动任务相当，不然长时间劳动任务重的孩子会感到厌烦劳动，怎么自C总

5、是比别人做得慢「再如检查工作，眼保健操由眼保健操班长负责，副班长协助；早读由课代表负责，正班长I办助；午读由图书管理员负责，副班长协助;广播操和放学由体委负责，正班长协助「各科的课由课代表负责，班长协助。卫生由两位卫生班长分别负责室内外，班长协助。这样班级的每一样事情都有人去负责，不要怕孩子们做不好，做不好才能冇老师发挥威力的余地，才能找到反而的典型从去教育孩子必须认真履行口己的职责。例如葛啸天，是我们班比较头疼的一个人，做什么事情都跟没骨头一样、懒懒散散，我让他每天负责倒垃圾和平生角的柜子，一开始他老是忘记劳动或假装做，通过一次又一次

6、的教育，现在已经做到每天清理两遍卫生角的柜子，现在他乂多了一项，毎天放学负责关窗，基本上不用提醒，责任感已经逐步养成，。五、通过活动调动所冇学生积极参与班级管理。树立集体荣誉感班级是所有孩子的，只有大家齐心协力，班集体才有希望在各项活动中取得好成绩。我们一定要让孩子尝到班级管理的甜头。1、设立值周班长职位，本学期每周我们都会利用班队会选举值周班长，这个值周班氏不仅参与一周班级管理，还要在周末总结一周工作，确立主题，主持下周一班队会。当得好的值周班长在得到老师礼物的同时，还可以直接参加学期末优秀班干的竞选，这样让值周班长尝足了甜头，大家都

7、争着想当值周班长。2、活动如有可能尽量做到全员参与。每一项活动我都尽量鼓励大多人参加，上次运动会我们班获得团体总分第五名，纯屈意外，因为我们班31人参加比赛，没冇选拔，报名的都上，自由发挥,剩下的4人负责通讯报道，我跟他们说只要发挥出你最好的水平就行，因为我们班在12个班屮不是特别好，所以我的每一项活动都要求孩子们勇争第二，超越自我，结呆激情创造出了意外。如呆层层选拔成绩可能会更理想，但当孩子们都背着运动员号码的时候，那一天的兴奋是不言而喻的，下午没有比赛的人还把号码背在身上，杨志远的号码被别人弄坏一丁点，差点跟别人打起来。另外每一项集

8、体比赛只要得奖，不管名次，我都会奖励他们礼物，这样他们每一次对比赛都充满激情，所以每一次集体比赛都能取得很好的成绩。3、班级出现问题大家一起解决在班级管理屮最头疼的就是每天层岀不穷的繁琐小事，处理的不好就会