（精品教育）第4课古代罗马文明

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1、华阳片区九年级历史教学案共（）份第（）份九年级专题复习（三）科技革命与经济格局的演变主备：丁文源课型：审核：班级姓名学号一、三次科技革命国家时间标志主要发明进入时代第一次工业革命18世60年代到19世纪上半期（1765）蒸汽机的发明和使用珍妮机蒸汽机火车汽船蒸汽时代第二次工业革命19世纪下半期（1870）电力的广泛使用汽车飞机电灯电气时代第三次工业革命20世纪45-50年代开始原子能、电子计算机、空间技术计算机、宇宙飞船、航天飞机信息时代启示科学技术是第一生产力科技是一把双刃剑二、经济格局的演变(可否把知识

2、点用线条表示,用填空方式让学生去巩固)（一）战后美国“一枝独秀”到美国、欧盟、日本“三足鼎立”1.战后美国经济的繁荣（“一枝独秀”）——经济“巨无霸”（1）原因：战时的原始积累；有效的财政政策；科学技术的发展（2）表现：对外直接投资大大增加；跨国公司飞速发展；资本输出不断扩大2.欧盟的建立（1）建立欧共体：1967年，把“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体”“和“欧洲原子能共同体”合并，成立“欧洲共同体”，简称“欧共体”。欧盟的建立（2）建立欧盟：①1991年，在荷兰的马斯特里赫特通过《欧洲联盟条约》（简称“

3、马约”），规定实现欧洲经济一体化；②1993年，“马约”生效，欧洲联盟成立；③作用：促进了西欧经济发展，提高西欧在国际的地位和作用。④欧洲朝着政治经济一体化迈进的标志：使用单一货币：欧元。（3）知识拓展★对世界政治格局和经济格局的影响：政治上，有力冲击着美国的霸主地位，美国的霸主地位衰落；经济上，资本主义世界由美国独霸变为欧盟、日本、美国三足鼎立的局面。★欧盟是世界上最大的经济体。（1）外部原因：20世纪50年代，日本成为美国军事物资的主要供应地，刺激了日本经济发展（美国的支持）（2）内部原因：重视科技，发

4、展教育，实施“科技立国”政策。3.日本的崛起（3）经济表现：20世纪70年代，日本成为美国之后第二号资本主义经济大国；（4）政治表现：谋求政治大国20世纪90年代，以后，提出了必造联合国的想法，要求成为常任理事国；4.知识拓展★西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点：都有美国的扶持；都重视发展科技和教育；都采取了适当的经济政策。★西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示：大力发展教育，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；（二）世界经济的全球化趋势1.原因

5、：高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展2.表现：国际资本流动加剧；全球性经济组织进一步发展；区域性经济组织进一步发展；跨国公司进一步发展。3.中国在经济全球化中的策略：①加入世界贸易组织（WTO）和亚洲太平洋经济合作组织（APEC）②坚持对外开放，积极引进外资、先进技术、先进的经济管理经验；③实施科教兴国战略和可持续发展战略，2华阳片区九年级历史教学案共（）份第（）份九年级专题复习（三）科技革命与经济格局的演变课堂检测主备：吴龙根课型：审核：班级姓名学号一、选择题1.水力是工业革命初期的主要动力，受

6、水力限制，最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是A．瓦特蒸汽机B．珍妮机C．发电机D．内燃机2.1878年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是A．蒸汽机的改良B．内燃机的出现C．电的发明和应用D．汽车的应用3.卡斯特罗在评述全球化时曾说：“它的航程是如此不合理和荒唐，以至于它不可能抵达安全的港口。”这里的“不合理和荒唐”主要是指经济全球化A.容易加剧不公平国际竞争，加剧贫富分化B.使

7、发展中国家沦为发达国家的殖民地C.不利于发展中国家吸引外资和先进技术D.会造成新的国际冲突，引发世界大战4.科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有①火车机车②电脑③汽车④白炽灯A．①②B．①③C．②④D．③④5．2015年伊始，美国迪斯尼公司出产一部动画片《超能陆战队》火了起来，一个萌态可掬的机器人“大白”，成了知名人物，出现在各大媒体上。请问机器人与下列哪个选项是同一时期的科技成果A．火车机车B．蒸汽机C．电脑D．飞机6.第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板查

8、理的生活，当时他可以A.在电灯下分析企业经济数据B.驾驶汽车欣赏伦敦夜景C.搭乘火车外出旅游D.使用有线电话谈生意7．下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造无关的是（）A.打电话拜年B.乘公共汽车上班C.用电脑办公D.坐飞机旅游8.下列我们正在享受的科技成果，产生于第三次科技革命的是A.火车、汽车B.飞机、轮船C.电灯、电报D.计算机、原子能9.现代生物技术的核心工程是A.基因工程B.研究攻克治疗癌症C