暑期社會實踐策劃書范文

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1、暑期社會實踐策劃書范文一、調查課題的基本內容(1)實踐方案簡介;;;;;;(2)

2、W

3、隊介紹；；；；；；；(3)實踐口號與主題；；；；；；(4)實踐的目的與意義；；；；；；(5)實踐背景;；；；；；(6)實踐活動方式;；；；；；二、實踐階段安排；；；；；；；(1)活動地點；；；；；；(2)前期準備；；；；；；(3)活動開展;；；；；；(4)成果總結;；；；；；(5)活動預期效果；；；；；；三、其他活動要求及註意事項(1)活動經費;；；；；；；；；；；；；；；；；；；(2)管理制度;；；；；；；；；；；；

4、；；；；；；；四、附錄(1)調查問卷;；；；；；；；；；；；；；；；；；;(1)成員名單及工作須知；；；；；；；；；；；；；；；；；；；(2)相關媒體宣傳；；；；；；；；；；；；；；；；；；；一、調查課題的基本內容(1)實踐方案簡介：2008年以來，金融危機的影響席卷全球。在中國，就業成為日益突出和亟待解決的問題，大學生就業尤其突出。人們開始思考：影響大學生就業和職業發展的因素有哪些，在校大學生應該怎樣進行準備?基於此，本小組以上海華夏學院工科專業近年來就業情況為依托，在理論和數據分析基礎上，以上海、杭

5、州、南京、常州、揚州為調查區域，抽樣聯系308ndash;40傢接收過我校工科畢業生的企業，追蹤調查我校以及其他兄弟院校工科畢業生的發展情況，與企業相關領導、人事部門進行溝通交流，瞭解企業對工科大學生自身素質的要求以及他們職業發展中的影響因素。同時在校內針對不同學院、不同年級的工科學生，進行問卷調查。在此基礎上，分析工科大學生在求職和職業發展中的得失，撰寫出調查報告，提出相關建議。為在校大學生能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養自身能力提供強有力地支撐，更好地促進大學生的職業生涯規劃(2)團隊介紹：活動

6、主辦：上海華夏學院大學生就業與職業發展調查社會實踐服務團隊團隊主要成員：指導老師：活動協辦:上海華夏學院團委,上海、杭州、南京、常州、，常發揚州30・40傢企業。如：常州東風農機集團，高露潔集集團等。(3)實踐口號與主題(4)實踐的目的與意義：追蹤我校部分畢業生職業發展情況，瞭解企業的人才需求和要求，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。(5)實踐背景：時至六月，又一批的大學生們即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。2008年以來，由於受金融危機的影響，大學生就業遇到瞭前所未有的困難。截止

7、5月中旬，我校今年畢業生生簽約率僅為50炫右。但即便是在這樣的就業壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多傢企業的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質會對他們今後的職業發展起到決定性作用？針對這樣的問題，本調查服務團隊將深入企業實踐，通過對往屆校友的職業發展調查、與企業領導的直接交流找到答案，並將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養自身能力，同時更好地開展大學生自身的職業生涯規劃。(6)實踐活動方式采訪：對該校就業辦工作人員進行采訪;對上海、杭州、南

8、京、常州、揚州等30-40傢企業的負責人進行采訪;對已參加工作的本校學生進行采訪。問卷調查：通過編制發放調查問卷，瞭解本校所輸送的人才在企業的發展情況;並瞭解企業最新的人才需求與要求。實地考察：對上海、杭州、南京、常州、揚州等30-40傢企業進行實地考察。二、實踐階段安排(1)活動地點：上海、杭州、南京、常州、揚州(2)前期準備：2012年6月13日&7dash;&Tdash;2012年6月20日1•分工明確，強化責任意識。在全院范圍內招募隊員並進行培訓，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。2.聯系企業及資

9、料收集。在學院支持下，主動聯系上海、杭州、南京、常州、揚州周邊企業，確定30-40傢，建立聯系。同時在學校就業辦收集相關資料，如我校近幾年畢業生就業數據等，並進行前期分析。3.爭取媒介力量。聯系相關媒體，與他們交流經驗並爭取得到他們的支持，促使日後能擴大宣傳力度。4.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，並就可能出現的安全隱患作好充分的預案工作。5.經費預算，落實經費來源。(1)活動開展：2012年6月2208ndash;8mlash;2O12年7月10日

10、1.根據江蘇大學近幾年畢業生就業數據進行理論分析。統計出2007年以來我校工科畢業生就業情況、行業和區域分佈等情況。2.搜集掌握近期出臺的關於減輕就業壓力的相關政策，尤其是在金融危機的大背景下針對大學生就業問題的扶助措施。從而有助於瞭解當今就業問題的總體發展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。3.前往所聯系的企業開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業生的職業發展情況、與企業領導接觸交流，瞭解企業對工科大學生自身素質的要求以及他們職業發展中的影響因素