班级管理的幸福密码

班级管理的幸福密码

ID:46132179

大小:58.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-21

班级管理的幸福密码_第1页
班级管理的幸福密码_第2页
班级管理的幸福密码_第3页
资源描述:

《班级管理的幸福密码》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、班级管理的幸福密码班级管理尤其是低年级班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动,它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们一生的生活道路。一个班主任要全面地关心每一个学生,从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德,都要细心地扶持,教师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。班主任工作实践告诉我,要成为一位合格的低年级班主任,需要认清这个年段班主任的任务和职责。那么,如何去充分发挥各方面因素教育这些可爱的孩子们呢?今年的国庆长假我们班开展了一次金秋亲了游活动,让我找到了

2、班级管理的幸福密码。金秋十月,丹桂飘香。美丽的金山湖游人如织,10月6口二(4)班家长也相约而至。孩子们在公园见到了自己的同学格外兴奋,有的急切地向家长介绍自己的好朋友,有的领着小伙伴跑向游乐场,有的主动当起了引导员,到门口等待迟来的家长和同学……差不多到齐了,牵头的家委会成员领着我们来到了一块空地,劲风吹皱湖面,涟漪拍打金山,山水相依之间,碧波荡漾中的金山,慈寿塔等诸多寺庙建筑群尽收眼底,空气中还不时飘来阵阵甜甜的桂花香,真是个好地方!家长们支起帐篷,铺开野餐垫,孩子们叽叽喳喳像一群快乐的小鸟,有

3、的钻进了还未撑好的帐篷,有的早已倒在垫子上打滚。我一声令下:集合。呼啦啦,孩子们一下子围拢过来,家长们忍不住哈哈大笑----老师就是魅力无穷啊!今天孩子们要给家长表演他们的武术操呢。音乐响起,孩子们迅速排好四路纵队,一边唱着《龙的传人》,一边认真地做着武术操,那专注的摸样吸引了好多游客驻足观望。家长们可是难得有机会一睹自己孩了在集体活动中的风采啊,忙着拍照,摄像,不亦乐乎。平时在学校不认真做操的几个调皮鬼,也做得特别棒,动作准确有力,节奏合拍,潜能完全被激发起来了,让我再次感受到兴趣是最好的老师,在

4、愉悦的环境下不需要说教孩子们就能表现的很出色。接下来孩子们围坐成一圈,进行古诗接龙游戏。展示这学期以来我们午间阅读的成果。多数同学都能大方的自我介绍,然后吟诵古诗。遇到不会背的,坐在下面的同学忍不住插嘴帮助,结果轮流背成了齐背。只好进行了第二轮比赛,提出三点耍求:1•独立背诵。2•不会背要表演节冃。3•做文明听众。比赛结束后评出3名优秀奖和3名文明观众。这下秩序井然,因为大家表现都不错,最后每人都得到了奖品。这个活动说明了规则的重要性,有了规则大家遵守,这样才会井然有序。同时让孩子们知道认真倾听是美

5、德,是对别人的尊重。转眼到了中午,热心家长买来了午餐,大家席地而坐,孩子们不争不抢,互相照顾,享受着美味的鸡腿、汉堡。餐毕,大家主动收拾,在地上不留一点垃圾。有人提议,吃的太饱了,去金山湖逛一圈吧。爸爸们留守,妈妈们带着孩子漫步金山湖畔。四周波光粼粼、草木繁盛、鱼跃鸟飞,怎不叫人心旷神怡,如痴如醉。看到《水漫金山》大幅地雕,我班的故事王给大家讲起了《白娘子》的故事,我给大家介绍了揽云桥。揽云桥跨度16米,钢木结构,拱形高大,是纵览金山湖全景的制高点。美景激发了孩子们热爱家乡的情感,孩子们在那里留下了

6、幸福的合影。行走在美如画的秋景里,老师和家长此刻更像是朋友,没有了拘谨,没有了距离,没有了阻隔。风景这般独好,气氛融洽而温馨!在一天的时间里,老师和家长们冃睹孩了的种种表现,看到孩了们在游戏活动中无邪与童趣,看到孩子们在一起游玩时的可爱与快乐,看到了孩子们之间的友谊与互助精神,也看到孩子的淳朴与坚强;同时,还看到父母在活动中所给予孩子的支持与鼓励,看到家长之间的交流与配合。学校是学生受教育的主要场所,但我们也不能忽视家庭、社会对学生的影响,随着社会的发展,家庭结构的变化,家庭对孩子的影响越来越大,因

7、此,我们应该积极利用社会家庭方面的有利因素,消除不利因素,优化学生的校外教育环境。教育学生不仅仅是老师的事,而是老师和家长共同的事,争取家长的支持,提高家长的教育能力,是做好班主任工作的重要经验之一。这次活动,丰富了孩子们的课余生活,培养了孩子间的交往能力,增进了孩子与父母的亲情,也为各位家长之间架起一座沟通的桥梁。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,但是这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界。为了孩

8、子,我愿意累并快乐着!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。