浅谈珠心算乘法教学的策略

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1、浅谈珠心算乘法教学的策略提纲一、多位数乘心算的基本原理1、乘法分配律（作图）2、乘心算应具备的三个技能：①单积一口清②多位数加减珠心算能力③快速看数写数清盘的能力二、珠算、心算大九九口诀教学1、大九九口诀教学①优点：意义明确、比慢混淆、易于入盘、试商准乂快②读法：“丢十补0”法③熟练程度：脱口而出、滚瓜烂熟。2、大九九口诀教学模式3、空盘前乘法：①优点：意义明确、比慢混淆、易于入盘、试商准乂快②读法：“丢十补0”法③熟练程度：脱口而出、滚瓜烂熟。三、多位数乘以一位数的珠算、心算教学1、空盘前乘法：①优点：意义明

2、确、比慢混淆、易于入盘、试商准乂快①珠算、心算方法：①熟练程度：脱口而出、一口清、一眼成。2、一位数乘多位数①一位数乘两位数。②一位数乘三位数。③一位数乘四位数。④一位数与五位数和六位数。四、多位数的乘珠算和心算1、两位数的乘珠算和心算。2、两位数与三位数的乘珠算和心算。3、两位数与四位数的乘珠算和心算。4、三位数的乘珠算和心算。5、三位数与四位数的乘珠算和心算。五、小数乘珠算和心算。①一位数乘两位数。②一位数乘三位数。③一位数乘四位数。④一位数与五位数和六位数。⑤两位数的乘珠算和心算。⑥两位数与三位数的乘珠算

3、和心算。⑦两位数与四位数的乘珠算和心算。⑧三位数的乘珠算和心算。①三位数与四位数的乘珠算和心算。内容提要：关键词：正文：珠心算乘法是指在脑屮按照珠算乘法的模型进行运算，简称乘心算。珠心算乘法与口算乘法的运算顺序一致，均是由高位向低位依次运算。珠心算乘法由于计算过程复杂，是教学中的难点2—。笔者从事珠心算教学17年，对珠心算乘法进行多次探索和研究，总结出一套简单易学、行之有效的方法，并取得了较好的效果。现与同行们一起探究如下：一、多位数乘心算的基本原理1、基本原理：多位数乘心算时是运用乘法分配律的过程进行运算的。

4、如教学467X5=?时,我们先将其转化成(400+60+7)X5,运用乘法分配律。口算时，运算过程分三步进行：先算400X5=2000,再算60X5=300,再算7X5二35,最后算2000+300+35二2335；笔算时，运算过程也分三步进行：先口算7X5=35,再算60X5=300,再算400X5=2000,最后算35+300+2000二2335；乘心算的方法更直观易学了，运算过程也分三步进行：先心算4个百X5二20个百，从第一档起拨起；再算6个十X5二30个十，从第二档起拨起；最后算7个一X5二35个一，

5、从第三档起拨起；即467X5=2335o467x/5="00+60+7〉x5=2000+300+35=2335cp罕罕罕0=6个十xs=3O个-f3：3先尊2O首首=A：3WW：：32、乘心算必备的三大技能：上述计算过程足以说明：多位数乘心算必须具备三大基本技能。①一位数乘多位数的单积一口清，它是多位数乘心算的关键所在，它的准确与否、快与慢，直接决定多位数乘心算的准确性和速度;②多位数加心算，它是多位数乘心算的重中之重，它的准确与否、快与慢，直接影响多位数乘心算的准确性与速度；③快速的数译珠、写数能力，它也直接

6、影响多位数的乘心算的准确性和速度。三、珠算、心算大九九口诀教学大九九乘法口诀是学生学习乘除法运算的关键，它非常便于学生学习珠算乘法，这是因为珠算乘法的运算顺序是从高位到低位，念算口诀是从前到后，顺序一致，便于记忆、运算、写答案；大九九乘法口诀便于学生学习珠算除法，这是因为珠算除法的运算顺序也是从高位到低位，试商吋是看除数想口诀，大大的提高了试商速度。1、大九九口诀教学的优点。我们利用一位数同数连加引出乘法意义，教会学生学生看加法算式改乘法算式，看乘法算式编大九九乘法口诀，为学生以后学习乘除法奠定基础。①大九九乘

7、法口诀的读法采用“丢十补0”法，只读两个乘数和积的数字，不读数位。其积进位时，直呼数字；女h3X4=12读作三四12；其积不进位时，积读作“0几”，如2X3=6读作二三06,表示十位是0。这样能避免拨珠时积位空缺，最有利于学生高速、准确对位运算。②熟练程度：诵读如流，见数脱口而出、滚瓜烂熟。这样利于学生提高珠算乘法的准确性和速度。①珠算加法要达到拨珠流利、迅速，得数准确、快速。2、大九九口诀教学模式大九九口诀教学模式是：看一位数连加算式f改乘法算我*编乘法口诀►诵读如流。3、空盘前乘法：珠心算乘法采用的是空盘前

8、乘法。空盘前乘法的特点是两因数均不拨在算盘，减少了拨珠动作，乘算时从高位乘起，直接将积拨入算盘的方法。.也不用底，顶悬珠，因而计算速度快，为了推广和使用这种方法，下面谈一谈运算屮应注意的儿个问题。如674X4的计算式为242816,得数是24,296o在懂得加总的基本方法后，我就指导他们利用数字的特点，灵活运用心算过程，可分两部分，即6X4=24,74X4二296,中间的0有不迭位，两