（精品教育）21智取生辰纲

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1、17智取生辰纲基础过关一、语文知识积累及运用1.给加点的字注音。趱行（）嗔道（）朴刀（）省得（）怄死（）厮觑（）兀的（）聒噪（）2.理解下列句子中加点词的意思，分析其古今意义的差异。（1)你理会得甚么！到来只顾吃嘴！古义：，今义。（2)那计较都是吴用主张。古义：，今义。（3)那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃。文中意思：，今义。（4)那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。古义：，今义。3.填空。《智取生辰纲》节选自________（朝代）________（作者）依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《》，节选的部分是写

2、受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送往东京，在途中被、等夺取的经过。该书与、、并称为我国“四大古典白话小说”。4.下列说法，正确的一项是（）　　A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。　　B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。　　C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。　　D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体

3、验和实际感受进行艺术加工而写成的。5.根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。　　海潮，放远了谛听才觉得深邃，　　山峰，____________________。　　忠告，放远了品味才觉得亲切，　　友情，____________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。能力训练二、阅读课内文段，回答问题杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望……杨志道：“不必。”提了朴刀，再回担边来。老都管坐着道：“既是有贼，我们去休！”杨志说道：“俺只道是歹人，原来是几个贩枣子的客人。”老

4、都管别了脸对众军道：“似你方才说时，他们都是没命的！”杨志道：“不必相闹；俺只要没事便好。你们且歇了，等凉些走。”众军汉都笑了。杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。…………那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上

5、，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。1．简要概括选文的主要内容。2．联系上下文，简要分析下列句子的表达效果。（1）那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。（2）那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”3．八条好汉智取生辰纲，智在什么地方呢？4．杨志是一个小心谨慎的人，为什么他还是中计失纲了呢?5．划线句子在文中有

6、什么作用？拓展迁移三、阅读课外文段，回答问题董超，薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关销，只怕你走了；我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞侯传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨

7、我弟兄两个；只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“说甚么闲语！救你不得！”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上辟过来。……说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲

8、连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个