泰安市教学研究课题成果鉴定书

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1、附件1）鉴字号泰安市生物教研课题成果鉴定书课题名称:《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》课题主持人：戴丽华工作单位：宁阳县东疏中学研究起止时间：2011年9月——2014年4月鉴定方式：鉴定日期：2015年5月泰安市教学研究课题领导小组制一、成果简介我们在理论指导下进行实验，又以实验推动教学实践，在教学实践的基础上进行教学理论研究。不同的研究成员采用不同的研究方法，并对在实践研究中所积累的原始资料进行提炼、分析,形成了自己的教学理论。并运用经验总结法，对大量的实践进行系统的观察，并加以科学总结，获

2、得了有价值的研究成果。1•建构了优质的课堂模式通过本课题的研究，找到了一条培养学生学习习惯、让学生掌握有效学习方法的途径，形成了一套具有学科特色的指导学生课堂学习的实践操作系统。2•促进了教师观念的转变在构建课堂教学的实践中，教师潜心研究教法、学法，使之教与学有机结合，课堂教学呈现生命的张力。3•提升了教师的科研能力在课题研究中，我们注意发挥了骨干教师和青年教师的引领带动作用，在课堂教学的研究观摩中互动发展，促进了教师的专业成长。课题组教师有不少篇论文在县及县以上获奖或发表，有1人次在市课堂教学评比中获市一等

3、奖。4•提高了学生的综合素质培养了学生的自主探究和合作学习的能力，提高了学生的综合素质。在校以上的各类竞赛中我校的获奖人数和等都名列前茅。课题负责人签字：年月日二、提交鉴定的成果主件、附件目录（一）课题研究的报告《初中生物1、“课堂教学”学法指导经典案例的究》研究方案2、《初中生物“课堂教学”学法指导经典案例的究研究》报告《初中生物课题实施方案4、《初中生物3、“课堂教学"“课堂教学"学法指导经典案例的究研究》学法指导经典案例的究研究》课题阶段总结及改进意见等学法指导经典案例的究研究》学法指导经典案例的究研究

4、》5、《初中生物“课堂教学”课题组开展的一些活动6、《初中生物“课堂教学”中学生在这个课题的引领下发生的一些变化。7、其他（包括课题研究的原始资料等）（-）围绕课题取得的成果证书1、2011年获镇优秀教师2、2012年宁阳县教学先进个人奖3、2013年获山东省初中生物创新实验大赛指导教师奖4、2014年泰安市生物教师实验优质课一等奖课题组成员姓名工作单位职称对课题主要贡献戴丽华宁阳东疏中学一级教师负责了课题的设计、组织、整理，撰写申请书、实验报告，总结经验、推广。杨梅宁阳东疏中学二级教师主抓了课堂教学学法指导

5、的实施工作。陈焕青宁阳东疏中学一级教师进行了学法指导的教学，研究归纳了“学习习惯培养”分析问题、解决问题能力的状况、撰写了相关论文刘永华宁阳东疏中学二级教师参与了研究课的实施，研究了“预习习惯培养”的课堂评价问题、撰写了相关论文鉴定组■■•TSVl见1.本课题是否通过验收（通过打“丿”，不通过打“X”）（）2.本课题被评为泰安市教学研究优秀成果奖级（）（在括号内写“1”、“2”、“3”；不获奖的写“0”）组长签字：年月日鉴定姓名工作单位职称签名组成员鞠SI泰安市基础教育教学研究室年月日三、课题组人员名单序号姓

6、名工作单位职务职称对课题主要贡献戴丽华宁阳东疏中学一级教师负责了课题的设计、组织、整理，撰写申请书、实验报告，总结经验、推杨梅宁阳东疏中学二级教师广。主抓了课堂教学学法指导的李瑞琴宁阳东疏中学一级教师实施工作。主抓了“学习习惯培养”中的师洋关系的体现、陈焕青宁阳东疏中学一级教师撰写了相关的教学论文进行了学法指导的教学，研究归纳了“学习习惯培养”分析问刘永华宁阳东疏中学二级教师题、解决问题能力的状况、撰写了相关论文参与了研究课的实施，研究了“预习习惯培养”的课堂评价问题、撰写了相关论文