浅谈小学教师应具备怎样的素质

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1、题目：样的素质浅谈小学教师应具备怎一、职业道德素质1（-）忠诚于人民的教育事业1（二）热爱学生1（三）为人师表（四）具有可持续发展的人格二、知识素质（-）精深的专业知识2（-）广博的文化基础知识2（三）必备的教育科学知识三、能力素质组织教育和教学的能力（-）语言表达能力（三）组织管理能力（四）因材施教的能力参考文献5致谢5浅谈小学教师应具备怎样的素质摘要：教师是人类灵魂的工程师，也是人类文化的传递者和智能的开发者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。人才的培养靠教育，教育的关键在教师。教师素质的高低决定着教育质

2、量的高低。因此作为一名合格的小学教师应该具备高水平的素质。小学教师应该具备知识、能力和道德几方面素质。因而一定的职业道德素质、知识素质、能力素质是小学教师应具备的基本素质结构。关键词：小学教师；素质；能力；知识近一两个刀发生教师打学生的事件比较多。其中我知道的就有三起：浙江温岭女幼师虐童事件、青海师大二附屮英语老师打学生耳光、广州体育老师打学生致其颈椎半脱位，此种事件屡屡发生，这无疑给我们广大师生敲响了警钟，教师索质口渐低下，针对这一现象，我在前人的基础上进一步总结了小学教师应具备的索质，更重要的是要落实到实处

3、。此文供广大师生进行参考。一、职业道德素质政治索质是教师的精神支柱。它决定着教师职业活动的方向。教师是人类灵魂的工程师，肩负培养年轻一代的重任，教师自身的政治素质直接影响到学生的政治认识和态度。教师必须具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚决走社会主义道路，自觉的学习马克思主义，树立辨证唯物主义世界观，在思想上和行动上始终与党中央保持一致。教师的政治索质制约着教师的道德索质，是教师职业道徳索质形成的基础。教师的职业道德素质应包括以下素质:（一）忠诚于人民的教育事业热爱教育事业，忠于人们的教育事业，富有献身精神

4、，是教师主要的教育素质。一个教师不热爱教育事业，不愿从事教育工作为培养年轻一代献身，他就不会做好本职工作，不能成为一名合格的教师。忠于人民的教育事业，甘为人梯，这是教师神圣的职责，体现了全心全意为人民服务的高尚品德和无私的精神境界。正是因为教师把全部心血灌注在培养下一代上，才博得人民的爱戴，人们用园丁、红烛、人梯、渡船等来比喻教师的献身教育事业的崇高品德。（二）热爱学生热爱学生是教师的天职，是教育好学生的重要前提。很难想象一个对学生缺乏爱的教师能够尽职尽责地把他们教育好。教师对学生的爱，不完全出自对学生的个人悄

5、感，而是对祖国教育事业热爱的体现。教师热爱学生是同对学生的严格要求相结合的，真正做到热爱学生，诲人不倦。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一•辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，口己却被撞倒了。感动中国推选委员陈雨露这样评价张丽莉：她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心屮有爱，孩子的世界才会绽放光芒！（三）为人师表教师的劳动具有很大的示范性。教师的言行就是教育学生的重耍因素。学生要从教师身上

6、寻找自己的行为规范。严于律己，为人师表，是对教师职业的要求。教师应该在各方面成为学生的表率。同时严格要求门己，以身作则，也是搞好教师I办作，完成教育任务的条件。在潼溪完小实习期间，我作为一名老师，我当时也是严格耍求口己的。首先在着装上是得体，大方的。接着在行为举止上也是严格要求的，一言一行都是非常谨慎的。在学生面前做到为人师表，把自己最好的一面展现在他们面前。（四）具有可持续发展的人格首先，终身教育的提岀，要求教师把口身知识的更新视为一种责任，使“终身学习”成为教师的自觉行为。其次，学生正处于人格塑造时期社会文

7、化屮的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。并通过他“反应”在学生的人格世界中，教师的言传身教对学生人格的养成具有潜移默化的影响。这就要求教师按照社会的道徳和法规塑造自我，完善自我，从而超越口我。教师的言行在很大程度上会影响口己的学生。在一小实习期间，我虽然是作为一名实习老师，但是我却是把自己看作一名正式老师，一言一行都会特别注意,见到老师我会主动问好，看到教室有垃圾我会主动捡起来，为的是给学生留下好印彖，也让他们能向我一样。二、知识素质(-)精深的专业知识掌握某一学科的专业

8、知识，是教师应具备的基础专业知识。教师以知识育人,必须做到“学有专长，术有专攻”精通某一学科，并掌握相关专业的某些知识，有较丰富、较全面的专业知识储备。一位教师对学科的专业必须做到：了解学科的基本结构、知识体系、同相关知识的内在联系，掌握专业的最新研究成果和发展的基本趋势，同时自己要对这一专业也有所研究和创新。参加继续教育学习，培训班，提高自己的专业水平，树立终身学习理念。通过报纸、杂