七年级生物上册51世界的人口导学案（无答案）（新版）商务星球版

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1、方法导引学生预习,H主完成，检查完成情况学生必须回答和填写第一节世界的人口【学习目标】1.运用地图、资料说出世界人口增长和分布的特点。2.能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。3.学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布图。4.通过世界人口增长与分布的学习，树立控制人口和可持续发展的观念。【重点难点】1、世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差界。2、人口的增长耍与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调。【学法指导】1.讲授式指导法细读教材P88-P95圈点出你认为的重点。2.读《世界人口增长Illi线图》结合Illi线变化情况，然后用H己的语言说说世界人口变化的特点。3.结合《世

2、界人口分布图》、《世界气候分布图》和《世界地形图》了解世界人口分布情况并分析影响人口分布的原因。导学过程【自主学习，基础过关】1.口主检测：（1）联合国决定将每年的7刀11口定为“”（2）世界人口增长的特点：—世纪以前，人口增长速度；20世纪以來，人口增长速度o（3）人口白然增长率主要是由和决定。人口H然增长率与经济发展育密切联系，一•般來说国家，人口自然增长较慢国家，人口自然增长较快。（4）我们通常用來表示一个地区人口的疏密。（5）世界四大人口密集区：、、、世界四大人口稀疏区：（6）人口增长过快会带来哪些问题?2.我的疑惑：①②【合作探究，释疑解惑】1、人口的增长（1）世界人口的增长

3、18世纪以前：20卅纪以来：(2)人口占然增长率二人口出牛率一人口死广率讣学生结合图5-1-1和表5-1-1-，然后由学生得出结论②讨论人口白然增长率与总人口数的关系(可以从＞0、V0、=0三方面讨论)(3)人口増长的差异经济发展水平：大洲：国家和地区：2、人口的分布(1)人口密度人M密度二计算(2)人口稠密区让学生学会计算出生率、死亡率以及口然增长率结合图5-1-2,然后由学牛总结(3)人口稀少区3、人口问题(1)发展屮国家人口增长过快带来的问题：①白然方而：o②社会经济方面：(2)发达国家人口增长过慢带來的问题：(3)怎样的人口增氏是合适的？人口的增长应与相适应，与、相协调。⑷了解

4、不同国家的人口政策FI本：结合图5-1-3学生回答，并让学生注意地图中的位置老师结合P92-93，讨论示学生作①练习：某村庄有1000人，在这一年中出牛:了20人，死亡了10人，求岀生率、死亡率和人口白然增长率。印度：中国：【检测反馈，学以致用】1、下列关于人口的叙述，正确的是：（）A.人口越多，劳动力越多，所以人口增长越快越好B.现在，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长C.人口增长过快，给资源坏境带來很人压力，所以人口增长越慢越好D.人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应2、城市人口过多出现的问题冇：（）A住房困难B环境改善C就业机会多D生活条件改善3、从纬度

5、位置看，世界人口稠密区主要分布在（）A.低纬度地区B.中纬度地区C.中低纬度地区D.高纬度地区课堂内学牛独立完成，并更正答案4、下列各大洲人口白然增长率最高的是（）A亚洲B欧洲C非洲D南美洲5、据下图分析，冃前农村人口向城市大规模迁移的现彖，主要发生在（）农村人口人量潜入城市.►农村.城市碣人口迁往郊外居住A.发达国家B.发展中国家C.沿海国家D.内陆国家6、中国的而积约为960万平方千米，2012年底人口达到135404万人，中国的人口密度约为（）A.135人/平方千米B.141人/平方千米C.74人/平方千米D.7.4人/平方千米7、你认为能不能用人口迁移的办法将世界各地的人口平均

6、分布？【总结提炼，知识升华】1.学习收获：①;②;2.需要注意的:①；②【课后训练，巩固拓展】《新课程实践与探究从卩——地理》第59-60页【课后反思，自悟自励】