七年级生物上册 5.2 世界的人种、语言和宗教导学案（无答案）（新版）商务星球版.doc

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1、第二节世界的人种、语言和宗教【学习目标】1．知道世界三大人种及分布地区2．树立种族平等的观念，反对种族歧视3．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区4．说出世界三大宗教及其主要分布地区5．能举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统【重点难点】1、三大人种分布2、主要语言的分布3、三大宗教及其分布【学法指导】通过P97的图片认识三大人种通过不同的文字和表格对比认识多样的语言通过宗教建筑图片来认识宗教导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】1.自主检测：（1）根据________

2、_将人类划分为_____色、_____色和_____色三大人种。（2）世界上所有人种都是_______的，没有_________之分。反对种族歧视（3）在非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着人种（4）联合国的工作语言：_______、_______、_______、俄语、西班牙语和_______。（5）世界上使用人数最多的语言是_______。（6）世界上使用范围最广的语言是_______。（7）世界的三大宗教分别是________教、________教、________教。（8）世界上信仰人数最多的是________;起源

3、于古印度的宗教是_______。2．我的疑惑：①________________________；②________________________；【合作探究，释疑解惑】1、三大人种(1)人种及其划分(2)三大人种的分布人种分布学生预习，自主完成，检查完成情况学生必须回答和填写让学生结合P97和图5-2-1，由学生得出答案(3)讨论：人种有优劣和贵贱之分吗？2、多样的语言(1)语言及其作用(2)语言的分布地区联合国工作语言主要分布的地区和国家(3)注意：世界上使用人数最多的语言是______，使用范围最广的语言是______

4、。3、三大宗教(1)宗教的起源：(2)对比三大宗教三大宗教起源地分布地区建筑【检测反馈，学以致用】1、读下面三幅人物图，回答下列问题学生讨论，然后由某一同学总结结合图5-2-2学生回答，并让学生在最后一栏中写出一两个典型分布国家老师可以简单介绍宗教的起源学生结合P100进行填写，老师可以对比介绍一下宗教的起源时间、经典教义①②③（1）从人种来看①是___________②是__________③是___________；划分的依据是_____________。（2）人物所对应国家使用的语言①是___________③是____

5、_______。（3）人物所对应国家信仰的宗教①是___________。2、下列的国家不是以英语为主的是（）A．澳大利亚B．美国C．加拿大D．挪威3、到西亚、北非区进行国际人道主义援助，最好会（）A.法语B.德语C.阿拉伯语D.英语4、汉语除了在我国使用之外，其主要分布地区还有（）A.亚洲东南部B.美国C.英国D.印度5、中国名著《西游记》中，唐僧西天取经的“西天”和“经”分别指（）A.西亚、伊斯兰教B.阿拉伯半岛、基督教C.耶路撒冷、犹太教D.古印度、佛教6、源于中国本土的宗教是A佛教B道教C基督教D伊斯兰教【总结提炼，知

6、识升华】1.学习收获：①________________________；②____________________；2.需要注意的:①________________________；②________________________【课后训练，巩固拓展】《新课程实践与探究丛书——地理》第61-62页【课后反思，自悟自励】课堂内学生独立完成，并更正答案