（精品教育）24、小石潭记

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1、《小石潭记》优秀教案滦州市油榨镇油榨中学尚金龙【教学目标】1、掌握常用文言词，学习文言语法，背诵全文，理解情景交融的创作方法，体味作者的情怀。2、比较作者等几位古代文人被贬之后的不同态度，帮助学生学会如何对待人生挫折的方法。3、学生自主学习，预习在前，教师点拨、分析在后。通过师生互动、交流，最后取得共识。讲练结合，既抓整体感知，又要突出重点。【教学重点】1、学点文言语法，在理解段意的基础上，翻译并背诵全文。2、掌握本文通过正面侧面描写相结合的方法实现情景交融的写作方法。【教学难点】体会作者不得志后的心情，树立正确的人生态度。【教学安排】两教时第一教时【教学要点】1、介绍

2、作者和写作背景。2、正音、朗读直至熟读。3、掌握积累常用文言实词虚词，学习词性活用等语法知识。4、学生口头翻译全文，把握文章思路和内容要点。5、布置作业:书面翻译全文，背诵课文前两段。【教学步骤】一、介绍作者和背景。柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，“唐宋八大家”之一。柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，为排解内心的愤懑之情，他寄情于山水，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八

3、处名胜，成为我国古典文学散文颇有名的《永州八记》。记:古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。二、正音、朗读直至熟读。《小石潭记》朗读停顿从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道,下/见小潭，水尤/清洌。全石/以为底。近，,卷石底/以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布/石上，佁然/不动;俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见，其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树/环合，寂

4、寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶/而从者,崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。三、掌握积累常用文言实词虚词，学习词性活用等语法知识。古今异义1.小生:古义:年轻人。(崔氏二小生)今义:戏曲艺术中的一种角色。2、去:古义:离开。(乃记之而去)今义:前往，到某处。3.闻:古义:听到、听闻。(闻水声)今义:用鼻子嗅气味。4.居:古义:停留。(不可久居)今义:住。5.布:古义:映，显现。(影布石上)今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。6.许:古义:用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的:“左右”“

5、上下”。(潭中鱼可百许头)今义:允许、准许。7.佁(yǐ)然:古义:呆呆的样子。(佁然不动)今义:静止的样子。8.清:古义:凄清;冷清。(以其境过清今义)今义:清晰，清净等。9.以为:古义:作为(全石以为底)今义:认为等。一词多义1.可:(1)大约。表示估计数目。(潭中鱼可百许头)(2)可以，能够。(明灭可见;不可久居)2.从:(1)介词，自、由。(从小丘西行百二十步)(2)跟随。(隶而从者)3.清:(1)形容词，清澈。(水尤清冽)(2)形容词，凄清。(以其境过清)4.差:(1)形容词，长短不一。参差不齐(参差披拂)(2)动词，交错。(其岸势犬牙差互)5.见:(1)通“

6、现”,出现。(才美不外见)(2)看见，动词。(明灭可见)6.乐:(1)以…为乐，形容词的意动用法。(心乐之)(2)逗乐。(似与游者相乐)7.以:(1)介词，因为。(以其境过清)(2)连词，而。(卷quan石底以出)(3)介词，用把全(quán石以为底)8.而:不译，(1)表承接关系。(乃记之而去)(2)表并列关系。(隶而从者)(3)表修饰关系。(潭西南而望)9.游:(1)游动。(皆若空游无所依)(2)游览。(同游者)10.环:(1)玉环。(如鸣佩环)(2)环绕。(四面竹树环合)11.为:(1)动词，作为。(卷(quán)石以为底)(2)动词，成为。(为岩)词类活用1.从

7、小丘西行百二十步。西:名词作方位状语，向西。2、.下见小潭。下:方位名词作动词，向下。3.皆若空游无所依。空:名词作状语，在空中。4.日光下澈。下:方位名词作状语，向下。澈:形容词作动词，照到。5、俶尔远逝。远:形容词作状语，向远处。6.潭西南而望。西南:名词作状语，向西南。7.斗折蛇行。斗:名词作状语，像北斗七星一样。蛇:名词作状语，像蛇一样。8.其岸势犬牙差互。犬牙:名词作状语，像狗的牙齿一样。9.凄神寒骨。凄:使动用法，使…凄凉。寒:形容词作使动用法，使…寒冷。10.如鸣佩环。鸣:使动用法，使…发出声音。11.心乐之。乐:意动用法，