【优化指导】高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时演练新人教版必修

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1、【优化指导】高中生物1-1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时演练新人教版必修21.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行杲花受粉前的处理是（）①蜿豆是闭花受粉植物②婉豆在自然状态下是纯种③用腕豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具冇一些稳定的、差异较大的而H.容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母木去雄，然后套袋A.①②③④；⑥B.①②；⑤⑥C.①②④；⑥D.②③④；⑥解析：豌豆是闭花受粉植物，在口然状态下是纯种，而且具有一些稳定的、容易区分的相对性状，因此豹豆可作为优良的遗传材料。进行朵交前，必须保证雌花没有受粉，因此耍在花蕾期去雄。答案：C2.在孟徳尔的一对相对性状的遗

2、传实验中，具有1：1比例的有（）①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比③子一代测交后代性状分离比④了一代产生的雌、雄配子比例⑤了一代产生的不同类型的雌配了比例⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例A.①②④⑤⑥B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.①③④⑥解析：孟徳尔遗传实验屮涉及多个比例：①子一代产生的不同类型的配子比是1：1：②F】自交，F2中性状分离比为3:1；③Fi测交，后代性状分离比为1：1；④自然界中进行冇性生殖的生物，不论植物还是动物，其雄配了数均远远大于雌配子数；⑤⑥儿产生配子时,不同类型的雌配了间比例为1：1,不同类型的雄配了间比例也是1：1。答案:B3.下列有关孟徳尔的“

3、假说■演绎法”的叙述，不正确的是（）■A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因了决定的；体细胞中遗传因了成对存在；配了中遗传因了成单存在；受粹时，雌雄配子随机结合”属于假说内容0.“冉能产牛数量相等的两种配子”属于推理内容解析：孟德尔遗传规律的发现是运用了“假说一演绎法”的结果，孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、R的自交、F】的测交三组实验。①在现象分析阶段完成的实验是纯合亲木杂交和F.的自交;①孟德尔在解释一对相对性状的杂交实验现象时，捉出的假设是控制牛.物性状的成对的遗传因子

4、在形成配子时会彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代；②在检验假设阶段完成的实验是Fi的测交。③孟德尔在杂交实验中仅捉出了“遗传因了”的说法；并未提出“等位棊因”的说法。答案：A1.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（）A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致B.何次抓彩球以而必须摇动小桶，使彩球充分混合C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可D.抓彩球时应双手同时进行，且闭眼解析：每次抓彩球，统计的彩球都要放回原来的小桶内，摇匀，保证桶内两种彩球数最相等，即模拟配子结合之前，产生的两种雌配子或两种雄配子数量相等。重复做50〜100次，重复的次数越多，

5、越接近理论比例。答案：C2.采用下列哪组方法，可以依次解决①〜④屮的遗传问题（）①鉴定一只口羊是否纯种②在一对相对性状屮区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F.的遗传因子的组成A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、口交D.杂交、杂交、杂交、测交解析：鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说，则只能用测交方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以讣生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，示代屮有另一个新的相对性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体

6、杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的遗传因子的组成。答案：B3.豌豆花腋牛和顶牛是一对相对性状，受--对遗传因子B、b控制，下列是儿组杂交实验结來。杂交组介亲本性状后代性状腋生顶牛顶生X顶生0804二腋牛‘X腋生651207三顶生X腋生295265根据以上实验结果，分析回答:⑴根据组合可判断出豌豆花腋牛和顶牛:中，显性性状是(选填“顶牛”或“腋生”)。(2)组合二亲本的遗传因子组成分别是、，其后代腋生中杂合子比例为(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占。解析：(1)(2)组合二小，相同性状的亲本杂交产生的后代

7、发生性状分离，说明亲本性状(腋生)是显性，且双亲均是杂合子(Bb),杂交后代的腋牛个体中BB占1/4,Bb占1/2,因此后代腋生的杂合子比例为1/2一(1/4+1/2)=2/3。(3)组合三后代中腋生：顶生=1：1,符合测交实验，则双亲的遗传因子组成是bbXBb,后代中腋生豌豆(Bb)全是杂合了。答案：(1)二腋生(2)BbBb2/3(3)100%楚过关测评匚么(时间：30分钟满分：50分)知识点及角度难易度