幼儿园科学探究活动的组织与指导策略

《幼儿园科学探究活动的组织与指导策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园科学探究活动的组织与指导策略贵州省铜仁市第一幼儿园【摘要】随着教育观念的更新与发展，人们开始意识到探究活动对儿童思维的开发作用，是对其进行相关科学教育的重要环节。目前，我国幼儿园科学探究活动仍处于较低的发展阶段，需要对其进行形式的更新与实质的探究。儿童在多种环境探究活动下，不只是思维的开拓，更可以从中获得各种感性的积累。本文笔者针对探究活动进行了必要性分析，并提出具体应对策略。目的在于使幼儿得到更加科学合理的探究活动组织，为其思维活动奠定良好基础。【关键词】科学探究；指导策略；探究活动；幼儿教育科学探究是整个科学活动的过程中必不可少的一环，也是其工作的重

2、中之重。特别是在幼儿阶段，在整个探究过程中既可以获得知识来解答自身的疑问，使其求知欲得到满足，更可以锻炼其思维方式和能力，使其获得良性发展。但是，在我国相关方面的教育系统中的教师常常普遍存在一个问题，即仅注重知识和理论性教学，缺乏对儿童创造力的开发与探索，进而在这种教育模式下儿童普遍缺乏创造性、缺少实践。当前，这方面的问题发展已经引起了行业的重视，纷纷开设探究实践与知识相结合的探究活动，从传统模式中解放出来。一、科学规划环境创设首先，要给予其开放性自由。只有在其探究环境具有一定开放性的基础上，才能更加高效的进行幼儿探究。这向我们的教育教学环境提出了更高的要求，

3、不仅仅在充分拓展其室内空间，更要在室外开设各种花草种植区，观察角和动手实践区域。充分发挥带头引领作用，开发幼儿自主操作性,开拓其思维空间，为其进行开放性的自主探究提供外部条件。其次需要改变以往的填鸭式教学模式，釆用启发式探究。为其提供必需学生材料，在选取教育教学材料时，要摒弃死板的传统性材料，取而代之的是能够启发幼儿思维的具有一定启发性的材料。启发性是其进行探究活动的核心动力。例如通过带声音的玩偶类物品，可以加深儿童对其进行探究的兴趣，从而更加喜欢对其进行探究活动。最后，需要注重其安全性。幼儿进行探究活动需要安全的环境来为其提供基本保障，其中心理环境的安全性往

4、往会被我们忽视。教师要确立正确的师生观念，相互尊重，教师与幼儿在探究活动中不是领导与被领导的关系，而是处于一种平等的地位，注意去了解幼儿的想法，去聆听他们的疑问，为其构建出一个安全的心里环境，与此同时，不妨鼓励其进行自我突破，不怕出错，在理性探究中放手去进行更深入的探究，使其自己寻找答案，导出结论。二、在指导中注重其探究特性的开发首先便是对探究问题的提出给予一定的重视。因为这不仅仅是一个儿童进行自主性探究的初始，更是使其产生疑问的关键，能够使其更具探究热情。并且可以通过幼儿对其探究性活动的深入探究，可以更好地引起其兴趣，今儿去实践，自主性得到很大提高。其次便是

5、对于教❷❷在探究活动中指导性的认识。教师的职责要求其具有指导开发，统筹全局的能力，在活动过程中，设计科学合理的目标，更加用心地去组织其活动的进行，对于每一处细节要有足够的了解与认识，进而引导学生对其进行探究的同时得出各种各样的问题和遐想，并对其进行验证性探究，使其具备一定的科学探究能力。最后，重视交流合作。真正的现代化科学教育不仅仅是对实践的探究，更要达到幼儿学习能力与意识的升华。对学生间的互相交流给予鼓励，同时需要完成整体与部分的统一，因为不同儿童的特性差异，需要对其因材施教。三、组织形式与活动的多样性告别传统的经验式教学，向探索式的教学模式跨出一大步。可以

6、更好地引导幼儿对问题的思考，通过各种实践手段，把本在脑海中虚构的猜想性问题证实岀来，对既得知识进行分析整理，结合当前实践，得到新的理解。例如，在进行各种实验式活动中，充分考虑其变量设置，为儿童提供相应的材料，使其对实验设定一个事前预测，通过实际操作观察同一种运动，在不同的客观条件下结果的不同，与自己的假设对比，记下结果与差异，以获得更加科学的认识，验证已有认知或矫正已有认知。其次便是需要对其科学探究过程转变为引导发现式，与以往的教学模式不同，改善了传统教育模式下以老师为主体，单方面地对学生进行”教”这一长期动作，也不只是你教我学的一种状态，而是以幼儿为中心，教

7、师更多的是一个引导者的作用，启发学生思考问题，解决问题，去进一步引导儿童探究已有疑问，通过实践探究科学,获得知识的补充和能力的锻炼。综上所述，单调的外部理论学习远不如使其去进行实践性的探究活动，不仅仅可以激起其潜在的求知欲并且去对其进行主动探究，而且能够让儿童在这个过程中得到思想上的锻炼与提高，丰富其创造性，让其更具主动性。在这一过程中，不仅仅是对客观世界的探索与认识，还能够提高其探究问题，解决问题的能力，在动手操作中获得快乐与满足,使其变得更加自信，科学思维得到开发，打下坚实基础，为以后的发展提供助力支持。