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时间:2019-11-21
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1、英语学科课时教学设计课题名称Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA(1a–2c)授课时间May5th,2017教师姓名韩露学生年级八年级课时1课程标准描述本课的教学内容是人教版八年级英语下册第七单元的第一课时。本科室是第七单元的开篇引入课,重点在于引导学生学习形容词和副词的最高级,任务以听说读为主。鼓励学生多说多练,增强对大自然的热爱。考试大纲描述形容词副词比较级和最高级的句式考查。教材内容分析本课时通过四个画面导入本单元的话题“世界之最”,它用最真实的图画让学生非常直观地看到“世界上最高的山峰---珠穆朗玛峰”“世界
2、上最长的河流----尼罗河”“世界上最深的咸水湖---里海”“世界上最大的沙漠----撒哈拉沙漠”,以达到人事世界之最和熟悉最高级的目的。同时通过了解世界中国的大好河山,让同学们爱上大自然,保护大自然。学情分析八年级的学生在以前已经对形容词副词比较级和最高级有了一定的了解,但对于大数字来表达世界地理及用比较级和最高级的句式来描述世界地理还是有一定的难度。在课程设计时尽量化繁为简,让同学们很容易理解,会读会表达。学习目标知识目标:1.掌握本节课重点单词和句型:square,meter,deep,desert.nWhat’sthehighestmountainintheworld
3、?nQomolangma.nHowhighisit?nIt’s…nIt’shigherthananyother…nIt’sthehighestintheworld.2.学会较大的数字的读法和写法。能力目标:能熟练掌握和运用单词square,meter,deep,long,high,old等词表达物体的长、宽、高、深及面积等。熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。情感目标:了解世界上的名山大川,培养学生热爱自然,保护地球的态度。重点学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。难点能运用本节课的内容自由谈论自然景观。Teachingproced
4、uresStep1:GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissHan.T:Nicetomeetyou.What’stheweatherliketoday?Ss:It’s….T:Yes,it’smuchcolder/hotterthanyesterday.设计意图:通过smalltalk勾起同学们对比较级的记忆。Step2:ChecktheSs’preview.Step3:Lead-in1.Showsomepictureswithmusic:T:--Wonderful,isn’tit?Ss:--Yes.T:--D
5、oyouwanttovisittheseplaces?Ss:--Yes.T:Ok.Let’sbeginourtravelling.2.Brainstorming.Readthenumbersloudly.Step4:1a1.Show4picturesofpage49.AndaskSstothinkaboutthefollowingtwoquestions.Picture1:Qomolangmaisamountain.It’sinhigh.Whatabouttheothers?……2.Afterthis,giveonemorequestiontothestudents:Doyo
6、uknowanythingelseaboutthem?3.Matchthefactswiththeplacesandreadthesentences.4.Checktheanswersandroleplaytheconvers.Boys:HowhighisQomolangma?Girls:It’s8,844.43metershigh.设计意图:通过挖掘图片,让同学们更好地了解各个地点,自然过渡到1a。通过读句子,让同学么更好地熟悉数字的读法。Step5:1b1.Lookthroughthesentencesandpredicttheanswerswithyourpencil.
7、2.Listenandcheckyourpredictions.3.Listenagainandanswerthefollowingquestion.What’sthesecondlongestriverintheworld?设计意图:通过听前预测,边听边自查提升同学们的听力技巧,同时深入了解比较级最高级的句式。Step6:1c.Makeconversationswithyourpartnerwiththesentencesstructures.Step7:2b§2a1.Show4picturesabo
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