人教版本八下SA1a-2c

人教版本八下SA1a-2c

ID:46124519

大小:17.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-21

人教版本八下SA1a-2c_第1页
人教版本八下SA1a-2c_第2页
人教版本八下SA1a-2c_第3页
人教版本八下SA1a-2c_第4页
资源描述:

《人教版本八下SA1a-2c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、新目标八年级英语下册Unit4 Why don’t you talk to your parents?SectionA(1a—2c)教学设计【Study-aims】 知识目标:1.掌握提建议的各种句型;2.学会谈论烦恼并提出建议;3.学习文章中出现的重点单词,词组和句型并能运用。(重点1、3,难点2)能力目标:训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。 情感目标:在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。 文化意识:良好的生活习惯有益健康。 学习策略:列举生活中常见的问题加以讨论以激发学生兴趣。 【Key & difficu

2、lt points】 正确运用“What’s wrong? Why don’t you...”等句式, 分角色表演。 【Learning procedure】 I.Pre-class 根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。   允许、准许__________ 有毛病的;错误的_________  子夜;午夜__________  猜测;估计__________ 太多           /            闲逛                 去睡觉               学得太多              

3、      给某人打电话          在电话中谈论它  ________                                          与......打架                      /                          哪儿不舒服?___________________ /                           II.While-class 1.自改学案2.小组交流3.质疑点拨4.图片导入课堂5.Learning the new knowledge:

4、 Step1:Guiding We often have some problems in life. What’re the most common problems? Can you give some examples? Step2: Listening and speaking (1a--1c)     1) Speaking:  读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。   2)Listening:  听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。  3)Pair-work:  根据听力信息做对话完成1c。 S

5、tep3: Listening and speaking (2a--2c) 1) Presentation :  介绍有关Peter的烦恼。 2)Listening:  捕捉对话相关信息以完成2a;2b. 3)Acting :     根据听力内容分角色表演对话。 Step4: Exercises 汉译英      1) 你看上去很累,怎么了?                                           ?      2)我的父母不允许我与我的朋友闲逛。                      

6、          .      3)我与我最好的朋友打架了。                                        .      4)为什么你不和他谈谈呢?                                           ? 3. 小结一.toomany,toomuch,muchtoo区别1.Hehas__________questionstoaskyou.他有很多问题要问你。2.Webothhave__________worktodo.我们俩都有很多工作要做。3.Don't

7、eat___________.不要吃得太多。4.I'mafraidthatthiscapis_____bigforme.这顶帽子我戴恐怕太大了。二.enough我会用1.Thereare______forthemall. 有足够的座位让他们都坐下。2.Ihave_______________tofinishthework. 我有足够的时间来完成这项工作。3.Hewalks_____________.他走得够慢的了。4.Thisarticleis________________towrite.  这篇文章够难写得了。三.“

8、allow”“允许”或“许可”用法1.allowsb.todosth.允许某人做某事Myteacherdoesn'tallowmetocopyhomework.我的老师不允许我抄作业。2.beallowed(not)todosth(不)被允许做某事WeareallowedtosayChineseinEnglishcl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。