英语八年级下人教版 Unit 5 Section A 1a-

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1、Unit5案例名称Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA(1a-1c)科目英语教学对象八年级学生提供者李翠屏课时1课时一、教材内容分析本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时。主题图呈现的abcd四个场景与左图形成呼应，引出本单元的目标语言-过去进行时。活动1a-1c通过听力为核心任务链设计呈现目标语言Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Iwas….1a呈现了相关地点的表达，要求学生将这些地点与场景图配对。活动1b通过听力将本单元语法和句型在

2、真实的情景中呈现出来，对全新的的语言现象的第一完整的输入。1c要求运用本单元语法和相关句型进行控制性口头操练完成最基本的语言输出。活动2a-2d通过听说的方式进一步呈现本单元的话题场景，学习使用过去进行时态。2a是一个男孩讲述他一天发生的一系列糟糕的事情，要求学生抓住故事情节的先后顺序。2b引导学生选择性地听，主要抓住每件事情的关键词。2c要求学生用自编对话的方式复述故事。2d是两个学生就昨晚未接电话的一番对话，也是在听的基础之上通过对话集中呈现过去进行时的使用。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能：1.正确使用本课单词及用用词语。Alarm

3、stormwindlight…2.正确使用使用下列重点句式：1）—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?—Shewas…2）—Whatwereyoudoinglastnight?—Iwas...3)Whileyouweresleeping,IcalledJennyand…helpedme.4)Whenyoucalled,Iwastakingashower.3.学习过去进行时态的构成和用法。4.能用本单元目标语言讲述过去正发生的事情。过程与方法：通过主题图1a主题图主题情境呈现本单元的基本词汇；通过内容浅显听力输入

4、，学生经历听力练习感知本单元目标语言，包括词汇和结构；主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过听说法、小组交流法、教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。情感态度价值观：通过一系列教学活动，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性。激发学生求知欲，感受获得知识点的喜悦，树立自信心，锻炼克服困难的意志；通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认

5、识世界，改造世界；在教学互动中认识自己的不足，乐于与他人合作意识，养成和谐和积极向上品格；三、学习者特征分析我们的学基本上来自农村山区，很多学生的父母在外打工，这些学生大多为留守儿童，有爷爷奶奶或亲戚照顾。发展条件和生活环境相对较差，由于年龄、环境上等原因，生活经历、知识经验和思维方法的不同，他们在英语学习中表现出一些他们与其他年龄段不同的特点。要提高英语教学质量，就要把握学生的特有的学习心理特征。就本课目标语言学习，学生学生已经掌握了现在进行时态，基于在掌握现在进行时态的基础上学会过去正在进行时态，为学生扫清了一定的学习障碍，降低了学习难度。在教学时可从复习

6、现在时态入手，导入本课的目标语言。四、教学策略选择与设计听说课是初中教学活动中一种常见的课型，其目的在于通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力。根据课标要求采取下列教学策略：1.引导学生听前预测，听中理解和判断、词汇猜测、听后操练等2.及时评价，评价是英语课程的重要组成部分，其主要作用是使学生在英语学习过程中不断地体验到进步和成功，从而建立学习的自信，促进综合语言运用能力和提高。3.利用图片、实物、ppt、班级教学环境条件等，通过创设教学情境、创设具体语境、设计循序渐进的语言实践活动，让学生在“用英语做事情”的过程中获得语言知识、发

7、展语言运用能力。4.让学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式感悟、发现并总结语言规律，引导学生有效地学习语言知识，培养语言学习的策略和能力五、教学环境及资源准备1.教学环境：多媒体网络教学教室。2.资源准备：教学所用的PPT课件、课本、DVD。六、教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源谈论pastevents知识目标图片PPT过去进行时BB目标语言知识10分钟下载修改相关地点表达过程与方法图片PPT相关地点与场景配对AF课堂预热活动为1b做铺垫3分钟自制过去正在进行时态过程与方法PPTDVD过去正在进行

8、时态的构成及用法AI拓展知识10分钟自