師范生實習報告范文

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1、師范生實習報告范文北京實習一個月，來到全國課程改革的示范性學校-北京師范大學實驗中學，讓我見識瞭許多，也收獲瞭許多。在這裡，我的工作分成瞭三個部分:班主任，電教組，教學工作。而我想:我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考。一、教學管理理念在XXXX,從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有瞭這種思想的自由，自然這裡也就充滿著探索與嘗試,從而有所創造與進

2、步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這裡老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不隻是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。%1.教學理念在實習期間，借著錄課的機會，我聽瞭很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會&dquo;以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這裡的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生

3、動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。三、實際工作經驗在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由於在指導老師的指導下，也獲取瞭許多。在班主任工作上，我認識到瞭一個老師的表率作用是很大的,學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，並影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇澤老師教給瞭我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談

4、中，看出一個老師對於班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應隻是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由於指導老師的認真指導，我較好地完成瞭教學任務。同時，與合作夥伴一同對各種教學模式進行瞭探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取瞭很多的教學經驗。在上瞭6節課後，我深刻體會到瞭瞭解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著&dquo;學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎麼上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多

5、方面的素質：紮實的專業知識，斓熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對於理論知識有瞭更深刻的認識。電教組工作，與其說在這裡工作，不如說在這裡學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，瞭解瞭一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加瞭多次的錄課工作，一次外拍工作，學會瞭有關攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以後工作中，有瞭這些經驗，我會更加容易上手,也能更好地把握工作。實習，是師范生重要的一課，付出瞭便有收獲。我很幸運地在

6、大三就參加瞭教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對於教師職業的認識邁進瞭一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到瞭一個團隊的力量。總之，這次實習，讓我獲取瞭經驗，認識瞭不足，體驗瞭教師這個神聖職業，也感受,思考瞭許多教育改革的問題。在以後的路上，我會珍惜這些經驗,讓自己做得更好。