英语人教版八年级下册新目标八下Unit5 A 1a-2d

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1、课时新目标八下Unit5Period1教学设计张艳玲教学对象八年级学生设计者一、教材内容分析教材安排活动4调查采访旨在通过交流活动，加强学生对过去进行时态的理解和掌握，SectionB又通过听力继续巩固和提高，同时加强when和while的用法。本节课通过复习引入，情境创设首先学习过去进行时态，然后通过活动4调查，加深理解，并进行操练。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）Ⅰ、KnowledgeObject1．Vocabulary:Scared，climb，jump，shout，rode.，when，while2．Targetlanguage（目标语言）（1）—Wha

2、twereyoudoingatninelastSundaymorning?          —Iwassleeping/doinghomework.（2）—WhenIsawthecat，….        —….（3）—WhileJohnwaswalkingtoschool，…        —WhileJohnwaswalkingtoschool，hesawacat.Ⅱ、AbilityObject1．学习、应用和掌握过去进行时态。2．培养学生观察周围事物的能力。3．能够谈论身边发生过的事。Ⅲ、Emotion；attitudeandvalues（情感、态度、和价值观）1.

3、通过角色扮演，培养学生的合作学习能力。2.教育学生要善于观察周围的事物，发现生活中的真善美，热爱生活。三、重点、难点理解和掌握过去进行时态（重点）；运用过去进行时谈论身边所发生的事和when、while的用法（难点）。四、教法选择与学法指导借助多媒体手段，采用视听法、情景模拟、情感激励及任务型教学等方法相结合的模式，充分利用视觉、听觉等手段，通过学生间的合作交流，多种操练活动交替进行，巩固目标语言，消除课堂上所带来的疲劳，使学生认识到语言学习过程的多样性，采用多种方式，加强练习是巩固语言知识主要途径。五、资源准备 多媒体课件六、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图及资源

4、准备Task1Leading-inReviewbyaguessinggame（3min）1.Greeting.2.TheteacherasksSstodosomeactions,thenaskandanswerquestionslikethis：T:Whatishe/shedoing?S1:He/Sheisreading.S2:He/SheiswatchingTV.3.WritesomeanswersontheBb.4.Explainis/am/are+V-ing.学生活动：1.Greeting2.Followtheteacher：somestudentsdoactions

5、，theothersguesstheactions.设计意图：让学生表演动作，然后通过问答形式进行猜测活动，旨在复习现在进行时态，同时也活跃了上课气氛，为本节课的学习打下基础。Task2Presentation（7min）1.Showsomeactionpictures.Thenask:Whatishe/shedoingnow?2.Thensay:Iftheactionshappenedyesterday.Howcanwetalkaboutthem?Ask: Whatwas/werehe/shedoingat8:00/…yesterday?3.Writesomeanswer

6、sontheBb.4.Explainwas/were+V-ing.学生活动：1.Answerthequestions.2.Answerthequestions.3.Repeattheanswers.4.Listenandtakenotes.设计意图：创设情景，运用对比，呈现新语言。Task3Makeasurvey 4（6min）1Readtheinstructions.Thenaskoneortwostudentstoanswerthequestions.2Givehelpandchecktheirwork.3Sharetheiranswers.1Listen.学生活动1.

7、Listen.2Workingroupsandmakeasurvey.设计意图;通过调查采访训练目标语言。Task4Presentation（6min）1Ask:Whatwere/was…doingwhenyougothomelastSunday?Writesomeanswersontheblackboard.2Thensay:MyfatherwasdoinghouseworkwhenIgothome.Itcanalsobesaid:Whilemyfatherwasdoinghousework,Igothome.3