浅议小学足球项目管理探究

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1、浅议小学足球项目管理探究摘要：当前，我国足球项目在小学的普及和推广远不如世界其它国家，其中很大一部分是管理上存在问题。因此，对小学足球管理上的仔细分析研究，适时做出变革和完善，促进优秀后备人才的培养，推进我国足球事业健康发展，已显得尤为重要和刻不容缓。关键词：小学；足球；管理中图分类号：G40—058正文：足球项目在全世界的流行度和影响力，那是毋庸置疑的。它不仅有利个人身体协调、力量、灵敏的锻炼，提升国民体质，而且能够培养人们团结合作、智慧勇敢的精神。近年来，足球运动在世界范围内获得了高速发展，竞赛的激烈程度也不断加剧，各国也都越来越重视从小培养

2、后备人才。所以，在小学普及和推广足球项目，就显得更为重要，学生自己和国家都将获益匪浅。针对目前我国小学普及和推广足球的现状，需要各方面力量根据不断变化的情况对管理适时作出策略调整和变革。现分析如下：一、政府管理部门方面在足球运动的管理上，政府对现有的足球资源占有绝对优势，对制度的制定享有绝对权威，和世界足球强国相比，我国政府管理部门过多的干预和介入足球的发展，使其缺乏活力。政府管理部门在足球运动中占据强势主导地位，话语权相对集中，这导致了足球市场发展不够成熟。这些无不深刻影响到足球在小学的普及和推广。作为政府管理部门，应该转换职能，做好公共服务工

3、作,起好引导作用，协调各方利益和关系。小学作为培养足球后备人才的起点站，政府管理部门就该积极开创条件，投入财力、物力和人力，改善现在小学足球运动场地不足、师资力量薄弱、训练不科学、缺乏校园足球文化等一系列的不利因素。和各方合作，学习国外同行的成功经验，积极探索适合我国小学足球发展的管理体制。改变急功近利，尽早出结果的那种焦躁心态，因为对小学的投资是一项长期的系统的工程，近期可能看不出什么结果，但从长远看，必将有所收益。此外，体育和教育两大部门应加大沟通合作，改变过去管理体制下目标多重性、权利不均衡、效率低的状态。二、学校管理方面我国开设足球课程在

4、小学并不是很普及，这对我国足球的长远发展十分不利。因此，各方应该通力协作，推动足球运动在全国小学有计划、有步骤的推广。同时，校方在管理上也必须做出变革。首先，要有专业人士来管理学校与足球相关的一切事物,改变过去体育老师那种想上就上、比较随意的做法。管理人应该制定科学的培养计划，安排合理的训练，达到“体教结合”的最佳效果。不少人认为孩子踢足球可能会影响学习，其实不然，只要校方有管理的专业人士，一切可以迎刃而解。不仅不会耽误孩子的学业，而且会锻炼孩子的合作、勇敢精神，促进他们德智体全面发展。有的孩子，他们的人生或许将因为足球而发生改变，这不是没有可能

5、的。其次，小学是孩子们认识和学习足球的基础阶段。所以在此期间要打好专业基础，即足球方面的基本技能和基本精神。这就需要专业的老师来指导和培养。重点是先要激发孩子们对足球运动的兴趣，在此基础上，再一点一点掌握基本的运动技能同时要突出文化知识的学习和身心健康教育,全面抓好这些小球员的基础教育。而对足球的基本精神，孩子们可能一时还不了解，这不要紧，老师们只要做好启发工作,在日后的比赛中，随着年龄的增长，他们将会深刻体会到足球精神的真谛。最后，学校要做好一些具体工作，这对小学足球项目的普及和发展也极为重要。一方面，要深化教体改革，减轻学生学习压力，改变当前

6、小学生没时间参加课外活动和业余训练的现象。试着把足球纳入小学体育必修课程，重点抓好“普及”的同时做好以此为基础的“提高”工作。同时，对小学足球的教练员要进行不断地培训，对他们进行知识的补充和更新,使他们及时了解世界足球前沿的最新动态和训练方法,这样才能不至于在起点上就慢别人半拍。另一方面，学校要合理安排改善学校足球教学环境的经费。当然，很多学校经费有限，因此，除了向有关部门争取，学校也应该积极向社会、企业、个人募资。最终要把有限的经费用在钢刃上。比如，改善场地和器材设施、聘请优秀教员、组织固定的足球队、举行足球比赛、定期对教练员培训等。除此之外，

7、学校应增加小学体育课足球教学内容，严格执行中小学体育教学大纲。还有从小学阶段开始，足球的训练就应该正规化系统化，这样才能源源不断的一级一级的小学为中学，中学为高校和专业队提供优秀而专业的后备人才。此外，社会力量也应该为足球运动在小学的推广积极献言献策，各级足协和第三方的社会机构也应该把自己的资源拿来让学校共享。针对目前足球界出现的“假赌黑”现象及种种丑闻，社会舆论有责任对青少年予以积极正确的引导，积极宣传，做好舆论工作，激励鼓励他们，增强他们对中国足球未来的信心。只有全社会共同努力，才能进一步完善我国小学足球项目的管理，促进中国足球从起点上就健康

8、积极发展。三、结语总之，足球后备人才的培养对我国足球事业的发展至关重要，所以我们应该长期不遗余力的、合理有效的在小学普及和推广足球运动，