浅谈中职平面设计专业素描课的革新

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1、浅谈中职平面设计专业素描课的革新由于中职平面设计专业具有从计算机专业中细分出来的特殊性，其专业基础课程素描课，一直以来没有受到充分重视。目前，素描课在没有足够课时的情况下，仍沿用传统教材，实施传统教学方法，使索描课作为专业基础课而未能有效地为平面设计专业服务。在对中职平面设计专业素描课进行深入分析的基础上，针对其弊端提出了革新的主张，从校方重视、端正学生学习态度、教师实施有效教学管理三个方面做了具体阐述，为中职平面设计专业的素描课提供了一条可借鉴的革新Z路。平面设计素描革新主张素描教学管理一、平面设计平面设计是在二维平面上，通过多种方式创造和组合多种符号、图形和文字，以此来传达想法或讯息

2、的视觉表现,是一种视觉传达的表现，所以平面设计准确地说法是视觉传达设计。平面设计专业的课程设置除了主干专业课程标志设计、包装设计、书籍装帧设计、平面广告设计、企业形象设计等以外，还安排了美术基础课程,中职平面设计专业尽管只有两年半的在校课程，也同样设有美术课程。美术课程中，素描是基础。二、素描素描是一种单色绘画，强调用单色在二维空间屮羯造三维的物体。素描也是一切造型的基础，所以素描课在平面设计专业中起着非常重要的基础作用。三、中职平面设计专业素描课的重要性一个缺乏审美能力的人是不会成为一名平面设计师的。素描课就是要让学生在素描训练中形成感受美、表现美、创造美的能力，从而真止为平面设计服务

3、。1•素描教给学生対美的感受能力，对线条、平面、造型、大小、位置、空间关系的感受能力。一幅好的素描作品，除了能感受到她整体的美以外，还要具体到是什么带来这种美的感受。只有看到和感受到物体形态与本质屮蕴涵的美，才能更深刻地传达出你用美与善的眼光看到的物体的美。做平面设计时，有美感的形式能带给人感官和心理的愉悦，从而虏获受众的心，使受众广泛接纳。2•素描教给学生对美的表现能力。美的表现有很多种,索描是用单色來表现物体在空间中的形态美。索描的表现能力就是指素描表现的诸多技能，这些技能包括构图和造型的能力。大到户外广告，小到名片设计或一个标志的设计，都要讲究构图。通过画面各元素的组合配置，构成一

4、个协调完整的画面，使作品具有吸引眼球的魅力和打动人心的力量，让人卬象深刻。素描是所有造型艺术的基础，造型能力中包含线的运用；体积与空间的处理；画面整体关系处理等，这些都是平面设计专业的学生应当掌握的。3•素描教给学生对美的创造能力。平面设计的重心在设计上，设计就是对美的创造，强调立意新颖和形式美。好的立意通过好的形式表达出来，创意作品是思想和内容的完美统一，这需要很强的捕捉美、表现美的能力，这在素描基础训练中可以慢慢积淀。四、中职平面设计专业索描课的弊端中职平面设计专业是从计算机专业中细分出来的，其素描课程一般仍都采用传统教学模式，很多学生由于入学时对专业不了解，根本不知道还要学习美术课

5、程，对美术课程也没有正确的认识。学习不用心，学习效果自然不好。传统素描课强调技能训练，教法单一，训练枯燥。山于中职生普遍学习习惯不好，学习动机不明，又没有持久的决心和毅力，在索描学习中很难取得理想的学习效果。另外，学生在校学习时间短，素描课程安排时间少，也是学生素描学习中难以排除的障碍。由于学生缺少灵活运用知识、综合运用知识的能力，难以实现素描训练为平面设计服务的宗旨，学生中形成“为学素描而学素描”的现象，不能做到学以致用。五、屮职平面设计专业素描课的革新主张1.校方重视,抓好软、硕件建设首先校方的重视程度直接影响了教师、学生的重视程度,校方对素描基础课的重要性理解充分了，教师和学生的认

6、识才有可能充分。校方的重视不仅体现在态度上，更要体现在软、硬件建设上的支持。在硬件上，学习素描的画室、灯光、桌椅、静物等辅助工具供应齐全；软件上，美术教师配给应合理，形成一个有核心力的美术教学团队，并注重团队教师专业素质的培养和提升。学校重视还应该体现在对素描课程的过程管理和目标、成果的管理上，特别是要有展示学生学习成果的平台。比如，提供橱窗展示学生的优秀作品，有的重视艺术类教学的学校还专门建设了艺术展厅，展示学生素描、色彩、设计等优秀作品。2.明确学习H的,端正学习态度要让学牛明确学习目的，理解素描课程在专业屮的重要作用，明确打好美术基础是成为一名平面设计师的必经之路，促使学生明确学习

7、动机，从而端正学习态度。只有学习态度端正了，学生在学习过程中遇到困难才可能主动克服、不断坚持，才能建立起素描学习的信心，并在学习中培养兴趣，变“被动学”为“要学”和“乐学”。3•结合专业特点,实施有效的素描教学管理平面设计专业的美术课程直接为平面设计服务，在教学中，我们要结合专业特点，实施有效的素描教学，让学生在有限的时间内掌握对平面设计最有用的知识。（1）教学内容的有效整合中职平面设计专业学生在校学习时间短，由于索描课的课时限制，