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《英语人教版八年级下册unit2(1a-2d)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、科目English年级eight课型新授课主备人王智莹单位昔阳县乐平一中授课教师王智莹单位课题 Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.课时Theperiodone(SectionA1A-2d)评论或修改教学目标知识与能力1)单词：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,2)句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldliste
2、ntothemandcareforthem.3)能了解以下语法：情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如何表达主动提供帮助。 教学目标明确过程与方法采用结对活动和小组活动，较好地完成教学任务。 情感态度与价值观在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。赠人玫瑰手留余香重点难点 1.教
3、学重点：1)掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely2)学会提供帮助的基本句型：I’dliketoworkoutside.I’llhelpcleanthecitypark.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.2.教学难点：学会提供帮助的基本句型 教具学具准备 录音机、多媒体 程序教师活动学生活动评论或修改一.创设情境播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视
4、频，通过询问他们一些问题来引导学生们了解社会上一些志愿者们进行的活动。T:Whoarethey?T:Howcouldwehelppeople?S：They’revolunteers.Theyusuallyvolunteertohelpothers.S1:WecouldcleanuptheparksS2:Wecouldhelpsickpeopleinthehospital.S3:Wecouldhelpplanttrees.… 情境设置有创意听听力前确保学生理解题意，知道要干什么很有必要听力准备工作很
5、有必要一.提出问题 1.1a.Lookatthewaysyoucouldhelpothers.Thenlistotherways. 2.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers:①Helpplanttreesbytheriver.②Helpcleanupthecitypark.③Visittheoldpeopleintheoldpeople’shome.④HelpyoungkidstolearnEnglish.二.探究问
6、题 1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.1b.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers.3.T:AgroupofstudentsareplanningaCityParkClean-upDay.Listenandcheck(√)thethingstheyarego
7、ingtodototellpeopleaboutit.1)Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.2)PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthepictures. Listenanddo1b.3)Playtherecordingagaintochecktheanswers.4.2b:1)LetSsreadthesentencesbelow.Explainsomemainsentence
8、sfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2)PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.Listenanddo2aand2b.三.反思体验1. Pairwork1)2c.TellSstomakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.2)Letonepairtoreadouttheirconversationfirst.2.Reading
