专题教育个人检视问题清单及整改措施

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1、专题教育个人检视问题清单及整改措施按照专题教育统一部署要求，我认真学习了总书记重要讲话精神、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党章》，对照“十二字”专题教育总要求，主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去，深刻检视了自身在五个方面存在的突出问题，深入剖析了问题产生的根源，进一步明确了整改措施和努力方向，现将检视对照检查情况报告如下：一、存在问题及具体表现。（一）学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面。党的十八大大以来，我深入、细致、全面学习了新时代中国特色社会主义思想，进一步强化了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“四个服从

2、”，但在系统把握、拓展延伸，以之武装头脑、指导实践上，与上级要求相比还有一定差距。一是学习深度有所欠缺。通过集中学习和个人自学，对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向等有了一个较为清晰的把握，但在深化供给侧结构性改革、推动乡村振兴等重大战略上还缺乏深入、系统的研究，在与X实际结合上，缺乏过硬的、行之有效的措施，还需要进一步解放思想。二是学习转化效果不够明显。在把学习内化为行动、转化为成果，以知促行、知行合一方面还有较大不足。尤其在上情与下情的结合上，在长远目标与近期任务的衔接上，思考得不深不透，有时习惯于“吃老本

3、”，满足于老经验、老办法，在推动新时代中国特色社会主义思想在X落地生根方面做得不够深、效果不够好。（二）对党忠诚老实方面。作为一名接受X组织教育培养多年的X员领导干部，自己始终能够做到对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不弄虚作假、欺瞒党组织。但同时还有一些不足之处。一是汇报工作报喜多报忧少。工作中出于多为政府加些亮点、少给领导添些麻烦的想法，向上级汇报成绩多，而对工作推进中存在的问题，更多认为是自己的事，自己能够解决，较少向上级汇报，这在一定程度上会影响上级对整体工作的了解和把握。二是对经济工作投入精力多、对其他

4、领域工作关心较少。过去认为政府工作就应该以抓经济为主，对X建和思想政治领域等方面的工作，即使有主张、有建议，也很少表态。比如，作为县X副书记，执行民主集中制还不到位，在常X会上就县X部门工作发言较少、做深入思考不够。县政府常务会、县长办公会等会议专题研究X建和意识形态方面的工作少，认为抓经济看得见、摸得着，而X的思想政治工作讲到就行，兼顾中心工作和思想政治工作的“钢琴”没有弹好。（三）坚持请示报告制度方面。执行X、省、市决策部署的态度是坚决的，行动是主动的，能够坚决贯彻落实X、省、市的各项决策部署，但在实际执行过程中，也还存在一些不足：一是请示报告做的还

5、不到位。对工作中的重大问题能及时向上级请示报告，临机处置的突发情况事后能按规定程序及时报告，个人的有关事项做到按规定按程序向X组织请示报告，但有时上级安排的一些工作执行中请示报告不够，唯恐请示得多了给上级造成自己领导力、驾驭力不强的印象，思想和行为还一定程度存在变通折中现象。二是有时存在“落实”未“落细”现象。落实中央、省、市决策时，不当“二传手”，但“主攻手”的力度还不够大，特别对上级安排的重点工作，虽然安排部署了，但抓落实上还缺少“火候”。比如，对脱贫攻坚、项目建设、大气污染治理等重点工作，逐项制定了工作清单，具体推进过程中，在落细、落实、落责上下的

6、功夫还不够。（四）纠正“四风”方面。能够自觉主动同“四风”作斗争，也时刻警惕“四风”问题反弹变异，特别是经过X的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“两学一做”专题教育活动以后，自己一度认为自身的“四风”问题已经解决，但对照近期X指出的“四风”问题十种新表现，对照XX重要指示批示精神，发现一些问题仍然不同程度存在。一是重当前、轻长远。有时更多考虑把眼前工作抓到位、把现实矛盾解决好，对于看得见、摸得着、短期能够立竿见影的事抓得比较实，而对于远期目标、长远谋划研究得还不够透彻，一些经济社会发展的深层次问题解决得不够及时、不够彻底。二是与乡镇干部沟通较少，“接

7、地气”不够。平时忙于事务性工作，听取县综合部门工作汇报多，与偏远乡镇干部谈心少、沟通交流少。到基层调研，总体还是提前打招呼的多，突击暗访的少，到基层单项工作看的多，综合性工作调研指导少，提问题和讲要求多，出主意、教方法少，与基层群众联系还不够深、不够实。三是在抵制“文山会海”上把关不严。工作中，能够坚决摒弃“以会议贯彻会议，靠文件落实文件”的做法，但有时觉得上级每个会议都很重要，都要及时传达贯彻，导致会议数量还没有真正减下来；有时为了尽快打开工作局面，还是习惯于安排专题会议，并印发专件，传导工作压力，虽然有一定效果，但是也占用了大量的时间和精力，脱离了实

8、际状况，造成了新的形式主义。（五）履职尽责方面。能够认真履行岗位职责，把方向、谋