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《英语人教版八年级下册Unit 7 Section A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit7SectionAWhat’sthehighestmountainintheworld?PeriodOne(sectionA,1a,1b,1c,2a,2b)【教学目标】一、知识与能力1.知识目标学生会表达较大数字；学生能运用形容词的最高级（部分比较级）句型描述事物。2.能力目标让学生在对比中运用较大数字、比较级和最高级进行口语会话。培养学生学习英语的兴趣和应用英语实际交流的能力，进而提高学生听、说、读、写等能力。二、方法与途径1.注重学生学习形容词比较级和最高级句型的过程，使学生发散思维，联系实际，思考问题，解决问题。2.学生在进行口语输出和书面输出的过程
2、中，小组共同协作，使学生的综合能力得到提升。三、情感与评价通过比较，了解中国以及世界地理知识，培养爱国主义情操，以及通过了解珠穆朗玛峰及人类克服困难，挑战极限的精神。【教学重点】：掌握本课重点词汇,重点句型和最高级的用法即知识目标的内容。重点单词和短语：square,meter,deep,desert,anyother,insize，saltlake等。重点句型：1.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.=Qomolangmaisthehighestmountainintheworld.2.What’st
3、hehighestmountainintheworld?等。【教学难点】：学生会读较大数字；学生掌握形容词比较级和最高级不同的表达句式，以及他们之间的转换:Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.=Qomolangmaisthehighestmountainintheworld.学生需要大量的口头练习对比，才能把握目标语言并达到熟练运用。Step1PresentationShowapictureofAmazonandask“Doyouknowtheriver?What’sitsname?Howlongisi
4、t?Canyoutellmesomethingabout?”Helpthestudentstoanswer:It’sthelongestriverintheworld.itsnameisAmazon.It’sabout6,500Kilometerslong.Teachthenewword“Amazon”Inthesameway,introducetheseplaces“Qomolangma,thesamara,theCaspiansea”利用图片教授知识,便于让学生理解接受,降低了知识的难度,激发培养了学生学习英语的兴趣.Step2Workon1cAskthest
5、udentstomakeaconversationusingintheinformationinthechartinactivity1a.在学生初步掌握了新授知识的基础上,两人一组进行对话练习,巩固所学知识.Step3MakeasurveyAskthestudentstofillinthetablewiththehelpofthegeographybook.让学生查阅世界地理,填写世界之最,将英语课堂融合于地理知识.Step4Workon1bShowaChinesemapandanAmericanmapandsay:Thisisamapofchina.Chinai
6、soneoftheoldestCivilizationsintheworld.IthaslonghistorythanAmerica.Teachthenewword“Civilization”Inthesamewaytoteachthesenewword“bamboo,southeast,andman—made”.利用图画授单词,加强学生感性认识,为下一步听力做好准备.Playthetapeandaskthestudentstolistenandcheckthefactstheyhear,andthenreadafterthetape.先做完题,再让学生跟读,以便
7、纠正学生语音语调.Step5workon2a,2bShowacarpictureandacheetahandsay:thisisacar,itcanrun100—200kilometersperhour.What’sthis?It’sacheetah.Itcanrunasfastasthecar.Teachthenewwords“Per”.Inthesamewaytointroducesomeinformationin2a.Thenaskthestudentslistentothetapeandnumberthefacts.在做听力前介绍听力信息,降低听力难度,激
8、发学生兴趣
