英语人教版八年级下册Unit 3 Section A （3a-3c）导学案

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(3a-4c)导学案【学习目标】1.会读写:throw,neither,shirt,pass,borrow,lend,finger,hate,chore,while2.学会有礼貌地提出请求和请求准许，并选出正确的答语:(1)CouldIgooutfordinnerwithmyfriend？Sure，thatshouldbeOK..(2)Couldwegetsomethingtodrinkaftermovie?No,youcan’t.Youhaveabasketballgametomorrow.(3)Couldyouplea

2、setakethedogforawalk?OK,butIwanttowatchoneshowfirst.(4)Couldyoupleasetakeouttherubbish?Yes,sure.【情感目标】培养礼貌地待人处事的能力；培养学生爱劳动，分享家务的能力。【学习重难点】1.能够理解文中词语并进行写的训练；2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。【自主学习】一、预习3a-4c.词语识记1.生某人的气_____________________2.遛狗_____________________3.扔下我的书包____________________4.一…

3、就…______________________5.过来____________________　6.我和你一样累____________________7.惊讶地,吃惊地_______________8.反复，频繁______________________9.我也没做____________________10.生气的回答______________________11.需要分担家务______________________________12.把盐递给我______________________13.借给我一些钱_____________________二、自学3a划出重点词组

4、和句型并回答1.WhatdidNancy’smotheraskhertodoonedaylastmonthwhenshecamehomefromschool?___________________________________________________________2.WhywasNancy’smomangrywithher?___________________________________3.Didtheysolvetheproblem?How?_______________________________________三、认真观察GrammarFocus总结出有礼貌地

5、请求和请求准许的句型以及如何礼貌应答。___________________________________________________________________四、知识点提示：Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.用法：neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。如：Youdidn’tseehim,andneitherdidI.你没有看见他，我也没有。拓展：neither其他用法：（1）neither用做形容词

6、，表示“（两者）都不”，置于单数名词之前。如：Neitherchairiscomfortable.两把椅子坐起来都不舒服。(2)neither用做代词，表示“两者都不”。如：Neitherofmyparentsenjoysmusic.(3)neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不......也不......”，这个结构作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。如：Neithertheteachernorhisstudentsknowhowtoworkouttheproblem.通过预习你还有什么不懂的地方吗？_______

7、____________________________   【合作学习】一、小组预习展示二、3a：1.Pre-reading：学习生词，谈论3a中的图片；2.Whilereading：认真阅读3a，带着问题阅读，找出答案。3.Postreading:Retellthestory.思考:Whatmightthewriterpossiblewantustogetoutofthetext?三、熟读GrammarFocus,总结提出有礼貌