浅谈初中音乐教学中的德育渗透

《浅谈初中音乐教学中的德育渗透》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈初中音乐教学中的德育渗透中图分类号:G633.95文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)03-0265-01〃音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的H的来探究，把人教育成真和善的〃。通过不同的教育手段和音乐特殊的表达方式，把受教育者培养成为永远追求真善美的人。寓德育教育于音乐教育之中。1音乐教育在中学教育中具有特殊意义1.1音乐的功能是音乐教育的前提音乐的功能主要概括为三个层面：物理、生理、心理。音乐作为一种声音，是自然的物理现象；人在冇意或无意屮生理上都

2、会受音乐的影响；音乐对人的心理所产生的作用是双向性的，使音乐教育能有效的促进学生平衡和谐发展。音乐教育是其他学科教育不可替代的，这是音乐自身的美所决定的。〃音乐美是一种独特的只为音乐所特有的美。这是一种不依附;不需要外来内容的美，它存在于乐音，以及乐音的艺术组合中。优美悦耳的音响之间的巧妙关系，它们之间的协调和对抗、追逐和遇合，飞跃和消逝，——这些东西以自由的形式呈现在我们直观的心灵面前，并且使我们感到美的愉快〃。1.2音乐教育是审美教育中的重要组成部分〃音乐教育是通过培养对音响的审美因素的反应来进行

3、的感觉教育〃。大量地、广泛地音乐作品，在中学音乐教育中，以歌唱、器乐、欣赏等方式，增进了学生对音乐美的认识、理解、鉴赏、创造的能力。丰富多彩地教学形式、内容，充分调动学牛•的感知觉，从而在主观情感上得到审美体验，情感升华、心灵净化，这样获得的音乐教育要比任何说教来得自然与真实。在审美教育的同时又融入了思想品德教育。正如贝多芬说：〃音乐使人的心灵爆发出火花〃。中学音乐教育是培养〃爱乐人〃的摇篮。1.3现代音乐教育的教学H标明确音乐教育目标不是把学牛们都培养成为音乐家，而是面向全体学生，通过音乐特有的形式

4、、手段，培养出高尚、完美——追求真善美的现代人,这也是德育教育所要达到的。我国现阶段音乐教育目标明确规定为：音斥教育是进行美育的重要手段之一，培养学生学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动；丰富情感体验，使学生具有感受、表现、欣赏音乐的能力；扩大文化视野，掌握音乐的基础知识和基本技能；促进个性的核心发展，培养合作意识，乐观向上的生活态度。弘扬民族音乐是目前中学音斥教育中重要的内容，使年轻一代了解、熟悉、热爱本民族的文化传统，达到音乐教育的社会目标。2中学音乐教育与德育2.1对音乐教育者的要求

5、音乐教师是音乐的重要传播者，乂是教育工作者，乂是引导者。耍把学生培养成为有理想、有道德、守纪律的，懂得真善美的人，这对音乐教师也提出了更高的要求。传统音乐教学方式已不适应现代音乐教育的需要。音乐教育正面临改革，教师要跟上时代的发展，转变观念、创新教育模式、丰富教学内容，寓教于乐、寓乐于教。更要注重榜样的作用，用自己〃爱乐〃的行为、思想去感染学生，形成正确的、良好的学习音乐的氛围。2.2屮学音乐教育与德育之间的关系①在教学内容与形式中收获德育在中学音乐教育中，教材内容应是丰富的、鲜活的，选择学生宜于接受

6、的教学形式，由浅入深地拓宽音乐教育的空间，不断培养学生对音乐的兴趣，同时融入德育内容。如了解作曲家的生平、作品的背景。二十一世纪需要全面型的、高素质的人才和充满激情、正直的人。音乐教育应义不容辞地起到广泛而深远地作用，反映时代的最强咅。音乐教育也是随时代的发展、社会重大的变革，有所突破和挖掘，有目的的培养和发展中学生止确的世界观、人生观和道德观。当前音乐是纷繁的，引导学生用审美的眼光去面对这广阔的音乐海洋。教师与学生需要沟通，相互学习，最终是使学生达到屮学音乐教育目标。③在音乐实践中培养徳育音怎是表演

7、的艺术，给学生实践的舞台，充分展示他们的才华，不断提高学生的艺术修养，相互学习，磨练毅力是必不可缺的。在实践中学生们成为传播〃真善美〃的小使者。在多次艺术节比赛中，学生们不但在艺术水平上冇所提高，并且体验到了要付出很多心血，不具备优秀的意志品德将无法完成。1.3音乐审美体验的积淀，使德育教育更深入人心从音乐审美体验中获得了真善美。例如，小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，这是一首广为流传的中国优秀的音乐作品，以故事情节为线索,描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的

8、思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。当欣赏到〃长亭昔别〃、〃楼台会〃二段时，学生被大提琴与小提琴动人的旋律所倾倒，被主人公真挚地情感所感动——真；〃呈示部主部主题〃柔美、深情，〃副部主题〃旋律清新、活跃，使学生体会一种纯朴、善良——善；〃化蝶〃充满了浪漫与幻想，〃一双彩蝶，翩翩起舞，飞向远天……〃，充满了对美好生活的向往——美。注重情感的体验，从而在咅乐中获得了真善美。〃咅乐是一种毫不虚伪地反映人和人民的道德品质的语言〃。2・4进行政治思想教育、培养高尚