浅谈“中国梦”与高校文化建设

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1、浅谈“中国梦”与高校文化建设浅谈“中国梦”与高校文化建设【摘要】伟大的事业通常起源于伟大的梦想。习近平总书记对于“中国梦”的深情阐述如一夜春风，温暖了整个大江南北，再次燃起了中华儿女对于责任、使命的深刻认识以及对民族振兴、国富民强的热切关注。当代大学生承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命,屮国梦犹如一盏明灯，指引和照耀着孩子们未来的道路。【关键词】中国梦；高校文化2012年，习近平总书记在参观《复兴之路》大型展览时，饱含深情而又意味深长地谈到了“中国梦”。“中国梦”是一个民族的梦,是一个集体荣辱与共的梦，也是全体中华儿女为之奋斗的目

2、标和理想精神的体现。当代大学生是这个集体中特殊的一个群体,他们学历高，有热情，有冲劲，有理想，可塑性极强，“中国梦”是他们前进的精神食粮，而“中国梦”的实现也需要他们的参与和奋斗，本文将从“中国梦”的内涵，当代大学生的使命以及如何将“中国梦”融入高校文化建设等四个方面进行阐述。一、民族复兴一一“中国梦”的内涵中华民族有着悠久灿烂的文明，在长达5000多年的历史进程屮，一代又一代的中国人不辞辛苦，把洪荒大地开垦成沃土，将赤地千里打造成绿水神州，创造了辉煌的成就。五千年的文明只为圆中国人的一个梦：把屮国变成屮国人的美好家园，让世世代代过

3、上幸福美满的生活，让子子孙孙永远在中国土地上繁衍昌盛。这是一个世代传承的“中国梦”，历史的辉煌激励着每一代的中国人努力前行，以实现更加闪亮的“中国梦”，实现中华民族更加美好的未来。二、当代大学生的使命回首历史，青年人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重耍动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就在使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的”O新时代提供给当代大学生们施展才华的大好机遇和广阔空间，同吋，这也赋予了大学生们为把我国建设

4、成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的历史使命，这是历史的需要，国家的需要，以及社会发展的需要。三、高校文化建设与“中国梦”的联系高校是孕育大学生们的摇篮，高校文化建设是社会主义精神文明建设的一部分，对学生的思想建设起着至关重要的作用O首先，校园文化蕴含着较深层次的价值体系，它为学生提供了行为和思想的导向,潜移默化地指导学生们正确认识和处理个人与集体的关系，将个人行为引导到集体冃标上来，深刻地影响着学生的思想品徳、行为规范和生活方式；其次，一个高校的文化氛围特别是良好的校风能激发学生对学校目标、准则的认同感和作

5、为其中一员的使命感、自豪感、归属感，形成一种强大的凝聚力，培养学生的集体荣誉感与责任感；再则，校园文化建设中产生的正面典型能够反映出学生的精神风貌、价值观念和思想道德素质，这无不起着激励作用。四、如何将“中国梦”融入校园文化建设？如何将“中国梦”融入校园文化建设是每一名辅导员应该思考的问题，也是义不容辞的责任与义务。首先，从自身做起，提高辅导员的职业素质。包括过硬的政治理论素质，较高的科学文化素质，健康的身心素质以及具备大学生心理指导素质。在多样性的社会思潮、多元文化荟萃中的大学生都可能在各种情况下显示出失误、失落以及错误的选择，这

6、就需要辅导员博学多才，具有良好的科学文化素质并要具备心理指导的能力，以丰富的知识和经验，循循善诱的态度对待这些问题，帮助学半们解开迷雾，朝着正确的方向努力前进。当代社会的高校辅导员也需要与时俱进，关心时事动态，宣传积极向上的思想热潮，引导大学生认识“中国梦”，了解“中国梦”,追求“中国梦”,并且用自己的良好品德和行为去带动、影响学生，为学生树立做人的榜样，做学生成才的引路人。其次，围绕“中国梦”为主题开展一系列活动，让“中国梦”的内涵、核心更深入人心。通过班会、形势政策课或者其它思想教育课程以座谈、问答或主题教育报告的形式向学生们传

7、达“中国梦”的内涵、核心、内容及意义。从历史的发展娓娓道来，循序渐进，避免照本宣科式的空洞说教，逐渐带领学纶树立正确的价值观、人牛观和世界观，并能把社会主义核心价值体系与大学生的理想、愿望、利益诉求统一起来，鼓励学生们踊跃发表意见，发挥他们的主动性，在“中国梦”的指引下树立自我的小梦，因为一个个小梦的追求与实现，汇聚起來就是我们的“中国梦”。通过丰富多彩的文化活动，帮助学生认识和理解“中国梦”o结合“中国梦”为主题进行演讲，激发大学生们主动学习的热情；或者组织观看由大学生们自己推荐的爱国主义影视片，阅读优秀的励志书籍，培养积极乐观的

8、人生态度，养成关爱自我、关爱他人的个性品格和口信务实的人生观。宣传中国历史上为中华民族崛起而奋斗的英雄人物，并以Z为榜样，为中华民族伟大复兴贡献力量；还可以开展健康心理活动，为同学们营造一种健康的生活方式和心理环境。另外，举办摄影活动