2、的大致内容,激发学生读书的兴趣,同时通过对名著的简单赏析,培养学生积极向上,不轻言放弃的良好品格。2学情分析由于大多数学生是首次接触现在完成时态,可能会觉得有点困难。教材以读过的名著为话题切入,帮助学生较好地理解理现在完成时。在此基础上,再进一步开展讨论,学习带有already与yet的现在完成时态,较快地激发学生的学习积极性,从而达成本课的教学目标。3重点难点1、重点词汇:island,treasure,fullof,classic2、重点句型:HaveyoureadRobinsonCrusoeyet? Ye
3、s,Ihave.Ihavealreadyreadit./No,ihaven't.Ihaven'treadityet. HashereadTreasureIslandyet? Yes,hehas./No,hehasbn't.3、话题:Famousbooks. 4教学过程 教学活动活动1【讲授】Unit 8 Have you read Treasure Island yet Step1Warming-upShowashortvide