欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46114351
大小:62.00 KB
页数:3页
时间:2019-11-21
《浅谈初中语文教学的落脚点---郭晓玲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈初中语文教学的落脚点嘉峪关市第五中学郭晓玲【内容摘要】:在新课改的要求下,我们的中学教师都以积极的姿态轰轰烈烈的投入到打造高效精品课堂的洪流当中。中学语文教师也不例外。原本以为对教材进行精心的准备,细致的讲解,深刻的挖掘就能打造高效的课堂。孰知,事与愿违,教师讲的累,学生学的苦,可是成绩却不尽如人意,语文能力也不见多大提高,语文素养更是无从谈起。越来越多的初中语文教师感到困惑。初中语文教学的落脚点到底在哪里?语文课教给学生的该是什么,是语文,还是教材?本文结合自己的实际教学,浅谈自己眼中的初中语文教学落脚点的相关问题。【关键词】:语文教学教材语文困
2、惑新的时代,对于奋斗在教育一线的教师也有了新的要求。随着新课改的推出,教育改革与时俱进,日益深化。初小语文的教学为了跟进时代发展的步伐,响亮的提岀了打造高效精品课堂的口号,在高效精品课堂理念的指引下,越来越多的屮学教师投入到高效精品课堂的构建屮,力求通过自C的努力将高效精品课堂真止的带入日常的教学当中。可是愿望是极其美好的,结果却让人困惑重重。初中的语文教师们很是勤奋,大家也许或多或少都这样认为,一个好的语文教师必定是拥有丰厚的知识积淀,必定得拥有厚重的文学素养。只有这样才能高瞻远瞩,才能凌驾于教材Z上,才能把教材读懂读透。教师挖掘教材真可谓是挖空心思
3、,备课环节也是来不得半点含糊,步入课堂Z后使出浑身解数力求不落一丝一毫的将所有知识教给学生,讲情节,分析内容,无限的拔高,不断地深挖,挖的深不可测,拔得高不可攀。为使学生常握的更好,课件制作精良,导入新颖别致,教学环节设置跌宕起伏,夺人眼球。看到这些,我们都不由自主的赞美我们的中学语文教师的工作了,那真是认认真真,勤勤恳恳,一丝不苟。可是,我们这样辛苦的工作,到底收效如何呢?课堂上学生们响应热烈,给足面了,让我们充满成就感。并且乐此不疲的日复一日,年复一年的继续着这样辛苦超负荷的工作。可是一考试,看到学生们的试卷,我们的热情又被降到冰点。除了课堂上讲过
4、的东西外,课外的题目学生答的述是一塌糊涂。对于语文学科学生还是兴趣不强,语文课永远处在可有可无的被动地位。学习了十几年的语文,学生居然写不好一张假条,学习了数百篇的文章,学生居然提起笔不知如何下手记录自己的生活,读过那么多的文学作品,学生居然还不会审视生活……看到这些,我想大家都很愁闷。付岀了那么多,为什么迎来这样的结果呢?我曾经也一度困扰过,不停的寻找原因,结果发现原来语文教的不是教材,而是活生生的生活。我想这该是语文学科教学的真正落脚点吧。弄清楚初屮语文教学的落脚点,我想这已经成功的迈出了教好初屮语文课的第一步。语文教学的落脚点是语文,是生活,那么
5、语文不教教材,该教些什么呢?我只是一个任教不到两年的新手,在这里结合我的教学实际谈谈我的一点粗浅的想法,与前辈,同行共同探讨。不当之处请予以指正。(-)语文应该教给学生文学知识,提升学生听说读写的能力任何一门课无法避免的需要教给学生一些必要的知识。这些知识是学生今后能力发展的重要基础。语文也不例外。我们需要教给学生什么是修辞,文章休裁有哪些,表现手法有哪些,当然也需要教给学生一些重要的文学常识等等。学生只有有了相关的知识积淀,才能更好的展开探究性的学习。才能发展自己的听说读写的能力。比如在教授《马说》这篇文章的时候,我们除了讣学生借助手头的参考资料了解
6、了有关韩愈的相关文学常识,了解了“说”这种文体知识以外,我们立足教材学习这篇课文之后,还探讨了当今社会的人才问题。学习课文只花了短短的二I•多分钟,但是结合当今社会的现状,所做的课外拓展花了近两节课的时间。师生合作,生生合作,搜索资料,讨论交流。在这堂课上,我努力让学生读,让学生说,让学生听,让学生写,短短的两节课我们的学生兴趣很高,他们也反映学到了更多的知识。在这堂课上,我真正的感受到教学相长。他们的热情积极的参与,他们新颖别致的观点,他们看待事物全新的角度都带给我深深的感动和震撼。(二)教给学生富有智慧的思想语文这门课异彩纷呈,课木屮每一篇文章都闪
7、烁着智慧的光芒。教授语文,不是简单的一代一代的传承,不是将自己的或者是教参上的东西强加给学生。我们的语文考试答案都是以教参上的思想为准绳,口J是这并不能阻碍我们学生其他思想的萌生。我们的教育不该是培养有头脑没思想的人,我们需要多元的思想。毕竟学习是为了更好的生活。学习《五柳先生传》的时候,学生探究陶渊明的三大爱好及所表现出来的性格特点时,说到性嗜酒时,有一个学生说陶渊明这个人大大咧咧,不通人情世故,很自以为是。这让我很意外,一般情况下大多数学生会说陶渊明率真洒脱,不拘小节。平静了一下心情之后,我狠狠的表扬了这个学生,并且告诉大家在当今社会我们受到朋友邀
8、请时,一定要向朋友致谢,礼多人不怪,这是有修养的表现。但是陶渊明生活的吋代和我们多有差别,所以
此文档下载收益归作者所有