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《英语人教版八年级下册Uni5 rainstorm 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？SectionA3a-3c新疆库尔勒市第九中学方照霞教材内容分析:本课时为八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？SectionA3a-3c的内容，它是在前两个课时的听说的基础上，要求结合阅读训练，来继续学习过去进行时的用法，强调语言的综合运用能力。本课是有关暴风雨事件一篇文章，要求学生在读懂文章的同时，掌握一定的阅读技巧，并且灵活使用过去进行时。I.TeachingContent:Therainstormbroughtpeo
2、pleclosertoghter.II.TeachingAimsanddemands:1.Knowledgeobjects:(1)Keyvocabulary:1)storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,broken,break…apart2)withaseriousstormhappeningoutside,makesure,fallasleep,diedown,inamess,cleanup(2)Targetlanguag
3、e:1）Blackcloudsweremakingtheskyverydark.2）Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.3)Itwashardtohavefunwithaseriousstormhappeningoutside.2.Abilityobjects:(1)thestructureofThePastContinuousTense(2)readingstrategy3.Moralobjects:Ifwegetintothetrouble,weshouldhelpeachother.Andwewillbecloser
4、together.III.Teachingkeypoints:1.Newwordsandphrases.2.readingstrategy3.理解文章，完成各项阅读任务，学会用过去进行时谈论过去的事情IV.Teachingdifficultpoints:1.readingstrategy2.灵活使用过去进行时态，谈论过去的事情V.TeachingMethods:Task-basedlanguageteachingmethodandthecooperativelearningmethod,match,VI.Teachingaids:thewordcardsabou
5、tphrases;PPT.VII.学情分析：在前两课时的听说读的训练中，学生基本上理解了过去进行时的用法。但是如何运用这一时态来谈论过去的事，这种综合语言的应用能力是学生极度欠缺的。通过文章的学习，学生在理解感悟的基础上进行模仿，综合运用目标语言是本课的难点。但是，现阶段的学生由于语言环境的欠缺，英语学习兴趣的下降，阅读理解能力的薄弱，导致他们在阅读课上提不起兴趣，甚至是畏惧。如何为学生营造一个轻松的阅读语言环境，激发学生的阅读欲望，增强学生综合语言运用能力是本节课的主要目标。VIII.Teachingprocedures:Step1Warmingup(1)Da
6、ilygreetingstothestudents(2)OralEnglishWhat’stheweatherlike,today?简单的问候和关心拉近了与学生的距离。Step2:Lead-in：1.展示一张暴风雨过后，一片狼藉的景象图片，询问学生：Whathappened?.Haveastudenttoanswerit.Step3:Pre-reading:Listeninganddiscussion:让学生带着问题去听，把不会的单词、词组画出来。Teachersentssomewordcardstoeverygroup,andhavestudentstodis
7、cussthem.Thenonestudentofeachgrouptoexplainthemforus.锻炼学生的小组合作意识和自己解决问题的能力Step4:Match the main idea with eachparagraph: Para.1Theactivitiesduring(在……期间)therainstorm.Para.2Theresult(结果)aftertherainstorm.Para.3Theweatherbeforetherainstorm.Para.4Thepreparation(准备)beforetherainstorm.Step
8、5:While-read
