英语人教版八年级下册Unit 2 Section A Grammar Focu

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1、SectionA2(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习运用频率词汇及询问活动频率。2)一般现在时态的熟练运用。2.情感态度价值观目标：通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。二、教学重难点1.教学重点：1)—Howoftendoyou/doeshe(she)….?—Heusually…2）频度副词的用法:always;usually;often;sometimes;hardly

2、ever;never2.教学难点：1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。2)能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Askandanswersomeoralquestionsonhowoftenexercise.2.Checkthehomeworkandhaveadictationofsomenewwords.Ⅱ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。1)你通常在周未做什么？__________you_______doonweekends?2

3、)我总是去运动。I______________.3)他们总是在周未做什么事情？xkb1.com___________they________onweekends？4)他们经常帮助做家务。They_______________withhousework.5)她在周未做什么？What______she_______onweekends?6)她有时候去购物。She_________________________.你多久去看电影一次？__________doyougotothe_________?7)我可能一个月去看一次。Igotomovies_____________a_____

4、___.8)他多久看一次电视?_____________doeshewatchTV9)他几乎不看电视。He_______________watchesTV.10)他去购物吗?_________goshopping?11)不，他从不去购物。No,he_____________shopping.3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind1.TellSstrytofindtheanswers.A:howoften意为“__________”，是用于提问表示__________的特殊疑问词组。其答语应为表示________的

5、副词或副词词组。句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时。翻译：你多久去游泳一次？一个星期三次。__________________________________._________________________________B:一般现在时态在一般现在时的一般疑问句中，当主语为第三人称复数或单数时，需要句子前加助动词Do或Does。他们通常在周未锻炼吗？___theyoften________onweekends?她一周上网二次吗？_____she_____theInternettwiceaweek?Ⅳ.Practice1.TellSstomake

6、questions.2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.方法指导：应通读所有词汇，掌握句子大意；然后，找出句子中的特殊疑问词。最后，按“特殊疑问词+一般疑问句？”的结构来构成句子。其他类似。学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲组成正确的特殊疑问句，并理解掌握特殊疑问句的句式结构，在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。Ⅴ.Groupwork1.LetSsworkingr

7、oupsofsixoreight.2.TellSsdiscusswhatactivitiestheydotoimprovetheirEnglish.Thenwritetheactivitiesinthechart.3.Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.4.Trytomakeareportabouttheirpartners.(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）Ⅵ.ExercisesIftimeisenough,dosomemoree