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时间:2019-11-21
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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA1(1a-2c)徐水遂城中学赵颖【教学内容】本节教学内容是义务教育教科书《新目标》八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA1a—2c。【教材分析】学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦,并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及whydon’tyou…?句型提出解决的办法和建议。【教学目标】1.语言知识目标1)能熟练掌握以下单词:allow,wrong,midnight.2)能正确使用以下
2、常用短语:What’swrong?toomuch,toomany,getintoafightwithsb,allowsbtodosth,begoodatdoing.3)能熟练掌握并使用下列重点句式:①—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.—Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsf
3、orsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?2.技能目标1)通过听说训练,学习如何用英语谈论自己的问题,提出建议并做出选择。2)能根据对方所提出的问题,阐明自己的观点,给出一些合理的建议。3.情感态度价值观目标鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿,并能给他人提出建议,有利于学生能够正视自己的问题,能采用正确的方式解决生活中的问题,并能用积极的态度去解决问题。同时通过谈论问题,培养学生良好的合作意识,让学生深刻体会他人的关爱,从而学会付出爱,学会感恩。【教学重点】:1.Talkabouttheproblem
4、s.2.Learnthenewlanguagepoints.【教学难点】学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦;并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及Whydon’tyou...?句型提出解决的办法和建议。【教学方法】PPT教学,充分调动学生学习兴趣,采取pairwork问答式的口语交际活动练习学生听读能力;通过听力教学练习学生选择、匹配,听后回答问题等方式输入语言;语法教学,讲练结合熟知并掌握如何对他人提建议句型。【教学过程】Step1:Lead-in1)Lookatthescreen.Talkaboutsomepro
5、blems.Askandanswer.A.What’sthematterwithyou?B:Ihaveacold.2)LearntotalkaboutproblemsandadviceRead,listen,andaskandanswer.T:What’sthematter/What’swrongwithyou?S:Ihaveatoothache.WhatshouldIdo?T:Ithinkyoushouldseeadoctor.Step2:Presentation1)Doyouhaveanyproblemsinyourdailylife
6、?Don’tbeworried.wecansolvethem!Lokatthepictures.Talkaboutsomeproblemsaccordingtothepictures:Askandanswer.(what’swrongwithyou?)2)Workon1a.①TellSstoreadthesentencesin1a.②Askstudentstotalkaboutthemeaningofthesentences.(don’thaveanyfreetimetodothingssblikes,don’tbeallowedtoha
7、ngourwithone’sfriends,havetoomanyafter-schoolclasses,getintoafightwithsb)③Dotheexercisesonthepapers.Checktheanswers.3)Workon1b.Listenandpayattentiontothepronunciationandintonation.①Listentothetape.②Writeorcircletheanswers.③Checktheanswers:4)Consolidation①Workingroups.Whic
8、hgroupcanmakeconversationsaccordingto1a?Forexample:A:What’swrong?B:I’mreallytiredbecauseIstudied
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