英语人教版八年级下册could you

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?导学案六合镇中心学校李翠燕学习目标1.学习提出礼貌的请求和请求允许的句子。2.学会使用句型Couldyouplease...?和CouldI...?学习重点掌握情态动词could的用法。学习难点掌握情态动词could的用法。学习过程学习过程【一】自主预习1读单词,解决语音问题。2查阅下面的短语动词1)出去吃饭_______________2)在外面待到很晚_______________3)去看电影_______________4)搭车__

2、_____________5)完成做某事_______________6)干净整洁_______________7)洗餐具_______________8)倒垃圾_______________9)叠衣服_______________10)扫地_______________3.观察以上词组的构成方式:【语言点】—Peter,couldyoupleasemakethebed?请你把床铺好好吗?—Sure,Mom.可以,妈妈。—Couldyoupleasedothedishes?请洗盘子好吗?—Sorry,I

3、can’t.Ihavetodomyhomework.抱歉,我不能。我得做作业。在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用could代替can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。①Could/CanIuseyourcarforaday?②IwonderifIcoulduseyourbikefortwodays?③DoyoumindifIuseyourcarforaday?对于①、②句所作允答可以

4、各种各样,如同意可以说Yes,或Sure或Certainly,还可说Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或That’sOK/allright.如果不同意,可以说I’msorryyoucan’t.或I’mreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcan’t.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。对于句(3)所作回答可以说Nevermind./Notatall.表“不介意”。不能用Yes./Sure./Ofcourse.

5、/Certainly.等。无论肯定还是否定应答中,要避免使用could,要用can或may。因为应答须用确定的语气。而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气,用在应答中则成了不确定语气,与情理不符。所以应答中不说Yes,youcould.或No,youcouldn’t.而要说Yes,youcan.或Sorry./No,youcan’t.4.通过预习你还有什么不懂的地方吗?                     【二】合作探究1.小组讨论。WhatkindofchoresPeterandhi

6、smomwilldo?小组讨论怎样回答。2.小组活动编对话3.听力:先阅读2a题中Peter的父亲拒绝的理由。然后听2a,2b。完成练习并核对答案。4.小组合作做2c。5.分角色表演2d,小组讨论解决疑难问题。【三】达标检测一、根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。1.Thechildrenarepickingupther_________(垃圾)intheriver.2.Childrenoftenhelps__________(打扫)theroomsintheoldpeople’shome.3.Th

7、erearesomedirtyclothesonthef_________(地板)inhisbedroom.4.Tom’sroomisreallyinam________(不整洁).5.---Mary,couldyouhelpf_________(折叠)theclothes?---Yes,sure.二、根据汉语意思完成句子,每空一词。1.Lilyoftenhelpshermother_______________________(洗餐具)afterdinner.2.Tom,don”tforgetto__

8、___________________(整理床铺)afteryougetup.3.---CouldI_______________________(搭便车)tothecenterofthecity?---Certainly,pleasegetintothecar.4.Wecan’t___________________(在外面待到很晚)onweekdays.5.---Lucy,haveyoufinished_________________

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