某县税务局领导班子税务机构改革专题民主生活会对照检查材料

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1、某县税务局领导班子税务机构改革专题民主生活会对照检查材料按照市局党委关于召开税务机构改革专题民主生活会的要求，县局党委紧紧围绕会议主题，认真组织学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照党中央、国务院和总局、省局、市局和县委县政府关于国税地税征管体制改革有关工作要求，认真总结前期改革工作情况，仔细查摆存在的问题和不足，剖析产生问题的根源，厘清下一步改革任务和整改措施，进一步增强做好改革工作的信心和决心。现将对照检查情况汇报如下：一、推进前期改革情况自税务机构改革启动以来，在市局和县委县政府的正确领导下，在

2、市局第X联络（督导）组的悉心指导下，县局党委始终讲政治、顾大局，认真贯彻落实党中央、国务院和税务总局、省局、市局各项改革决策部署，扎实推进全县国税地税征管体制改革工作，顺利完成县、乡两级新税务机构挂牌，县局三定暂行规定制定落实等阶段性重点工作。在推进改革过程中，对如何进一步优化职能职责，理顺征纳关系，做好其他配套改革工作主动思考不够，一定程度上还有“怕错担责”的畏惧思想。对改革中出现的矛盾和问题，虽然有明确的思路、有效的举措，但是缺乏敢破敢立的勇气，怕担风险，不愿触及深层次的矛盾和问题，缺乏锐意改革、大胆创新创造

3、的精气神。（一）夯实政治根基，牢固改革意识。一是提升站位讲政治。县局党委坚持把党对税收工作的全面领导贯穿到改革各环节和全过程，着力把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署和税务总局、省局、市局、县委县政府的工作要求上来。多次召开中心组专题学习研讨会，深入学习各级领导批示指示和重要讲话精神，深入学习《改革方案》及配套文件精神，着力学出统一思想、学出坚定信念，凝聚改革共识、汇聚改革力量。二是全面沟通强意识。深入开展专题学习情况自中央印发《深化党和国家机构改革方案》以来，我通过主持召开省局联合党委会、中心组学习、参加

4、税务总局会议培训、开展理论自学、深入基层调研等方式，学习党中央、国务院关于深化党和国家机构改革的有关精神，学习国务院口专项小组座谈会和全省国税地税征管体制改革座谈会精神，学习《国稅地税征管体制改革方案》和有关文件,坚持原原本本学、带着问题学、结合实际学，确保学懂弄通做实、入脑走心见行。二是改革谋划落细落小不够。虽然按照税务总局部署要求，加强对机构改革的全盘部署和细致谋划，但还是存在前瞻性和预判性不足的问题。比如，当前省局机关"三定”规定已全面落实到位，但仍然还存在部门衔接不够顺畅、业务融合进度缓慢、保障制度跟进不

5、力等问题，一定程度上影响省局机关整体运转效率。三是集成推动基层改革经验不够。比如，对基层单位抓改革、深融合、促发展的好经验、好做法，既缺乏系统的总结提炼和宣传推介,也没有及时上升为全局性制度安排加以巩固。同时，与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以及习近平总书记关于深化党和国家机构改革的重要思想、关于税收工作的重要思想结合起来，找准党的先进理论与税收改革发展实践的结合点，作为谋划依据。二、存在的问题（一）修身不严的具体表现。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么

6、就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神；二是宗旨意识有所淡化。在工作实践中，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想；三是道德修养有时放松。党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见。（二）用权不严的具体表现。一是在工作中存在遇到矛盾绕道走，有时甚至推诿扯皮的做法；二是工作中有怕得罪人,一团和气，明哲保身等想法；三是有只要遵循潜规则，随大流，就

7、会法不责众的想法。（三）律己不严的具体表现。一是存在觉得自己干多干少收入一个样，群众的事情放一下，拖一下也无伤大雅等问题；二是存在“怕担责”意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，担当意识不强；三是生活中多次以私人名义主动或被动参与宴请。（四）谋事不实的具体表现。一是对工作质量要求不高,存在应付心理；二是存在得过且过，宁愿少做事、只求不出事的消极思想；三是有时把工作当成一种负担。（五）创业不实的具体表现。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题，致使进取精神不够，对长远和大局考

8、虑不足。（六）做人不实的具体表现。工作中存在功利主义色彩,考虑个人得失多、考虑组织工作少，对上级负责多、对群众负责少。存在从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，缺乏吃苦奉献的精神，开始产生贪图舒服的思想，对待工作进度有了缓一缓的想法。三、原因剖析对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析存在这些问题的主要原