鲁各庄小学反恐防暴应急疏散演练方案

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1、鲁各庄小学反恐防暴应急疏散演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想：检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员：鲁各庄小学全体师生三、演练时间：2017年12月28日四、演练地点：鲁各庄小学校园五、组织机构，成立校园暴力事件应急领导小组组长：吴建永负责整个事件的处置指挥成员：李国良负责疏散学生，通讯联络（广播）组织协调：张向田、李俊元、周小全、王鸿波前往现场控止暴力分子跑进校园。学生的宣传教育：各班班主任集合地点总负责人：张向田

2、负责操场秩序指挥。广播疏散信息员：李国良拍照：毕得云启动警报器发信号：李国良六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练准备1、通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真组织学生学

3、习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，课间操解散队列按指定楼梯和顺序：低中高年级同步撤离，西侧楼梯：1、五年级2、二年级3、一年级，中

4、间楼梯南门：1、三年级2、四年级3、六年级。4、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、吴建永校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、李国良在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。张向田、李俊元、周小全、王鸿波4名男教师，第一时间到现场，并利用器械组织暴恐分子进入校园。3、一名教师装扮成持刀行凶的歹徒。4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，不是真来恐怖分子，以免发生误解而引发暴力谣传。十、疏散演练路线人员安

5、排听到防暴警报后，各班教师迅速组织学生，进行疏散避险（有序进班内）。H^一、演练步骤1、现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，恐怖分子闯入学校。安保人员见到此情况马上报告总指挥；总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，指示李国良主任，立即前往应急指挥室（主任室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，请同学们马上返回教室，马上返回教室，马上返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。李国良主任拉响“防暴警报”信号后，拨打报警电话110。2、应急防暴组到位。张向田等4名男教师前往现场与保安人员控制暴力分子跑进校园；班主任负责指挥操场上等室外

6、活动的学生，依次迅速疏散到教室。3、任课教师听到“防暴警报”信号后，指导学生在室内做好防暴应对措施，迅速关好所有门窗，（学生从前、后门进入，蹲在桌空；教师站在门外,引导并保护学生进入。四五六年级安排几名男学生及教师手持防暴工具堵住前后门。），教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备；班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥；各班任课教师要自始至终跟好班级，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待李国良宣布防暴演习结束后，方可组织学生解散。鲁各庄小学2017年12月22日