两学一做专题学习教育活动总结3篇

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1、两学一做专题学习教育活动总结3篇【篇一】  “两学一做”学习教育伊始,我市开展“五个一”活动,促使广大党员干部和群众聚焦该项活动,营造了良好的参与环境。  组织一轮专题学习。以集中学习、领导领学、干部轮讲、平台推送为主要载体,集中一个月时间,每周安排一次党支部集中学习活动,每次集中学习时间不得少于1.5小时,在全市上下掀起一阵学习热潮。  组织一支宣传队伍。以“在党言党、在党护党”为主题,引导全市各单位组成3-5人的宣传小分队,利用宣讲活动、布告栏、网络平台等渠道开展“两学一做”宣传,并实时关注相关舆情,进行快速有效的正面引导。至目前,已开展宣传工作30

2、余次,开设专栏22个。  举办一次座谈反馈。面向最基层的党员征求对“两学一做”的意见建议,由组织部领导带队,分三个小组深入农村,一村一座谈详细了解广大党员群众对该项活动的反响、意见,汇总梳理后,完善推进方案,确保学习教育方案“接地气”。至目前,已走访25个村、社区,收集意见建议76条。  开展一项先锋活动。围绕“为党为民”,号召全市党员立足自身岗位和优势,从小做起,从我做起开展“红色先锋”系列活动。各党组织反响强烈,开展了26批次的党员志愿服务活动,“勿以善小而不为”的党员风尚正在形成。  亮明一个党员身份。根据接触群众最多的原则,第一批鼓励亮明党员身份

3、的有:窗口工作机关党员干部、村(社区)党员。在仙岩镇试点推行农村党员家门口挂牌亮相工作,以群众监督促使党员规范自身行为,取得了良好的效果。  【篇二】  近日,中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规,学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署,全市各级各部门要充分认识"两学一做"学习教育的重大意义,认真部署安排,扎实开展学习教育,进一步加强党员思想作风建设。  扎实开展"两学一做"学习教育,对我市深入推进"六权治本",全力推进"六大发展",打好"三个一批"刷新吏治组合拳,重塑干部队伍良好形

4、象,具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持"两手抓",着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。  扎实开展"两学一做"学习教育,就要把"学"这个基础打牢。"学党章党规",就要明确基本标准、树立行为规范,明白该做什么、不该做什么,严格按照党章党规行事用权,把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严

5、格遵守党纪党规。"学系列讲话",就要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深刻认识习近平总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的最新发展,从而坚定"三个自信",补足"精神之钙".  扎实开展"两学一做"学习教育,就要以"做"为关键。学习的目的是为了更好地做,做合格党员,不仅要对党的思想理论了然于胸,更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员,都是一个标杆,都代表着党的形象,广大党员都积极行动起来,才能使党的执政基础更牢固,才能引导社会的正气清风。因此,学习教育要突出问题导向,切实解决

6、党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。  【篇三】  近期,学习主席一系列重要讲话的学习,我个人深受教育,很受鼓舞,习主席的讲话,内涵丰富、思想深刻,向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心,也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。其中的“两学一做”也深深的影响了我,我必须听从领导说话,做一个好的,合格的党员

7、。通过学习习主席的讲话以及“两学一做”,我深深体会到要干好工作必须做到:  一是要真抓实干,树立良好形象。  “空谈误国,实干兴邦”,每个人的工作时间是有限的,但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山,事业任重道远。作为一名公务员,要主动履职尽责,以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政监督工作干部,要牢固树立靠勤勉踏实的工作,为财政监督工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀,努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政

8、监督工作实际,突出监督特点,正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系,

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