高职高专英语口语测试探析

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1、高职高专英语口语测试探析【关键词】高职高专口语测试【摘要】口语测试是英语测试的一个重要组成部分。本文从高职鬲专英语课程基本要求入手，分析了当前高职高专英语口语教学的现状及口语测试实施的意义，并就口语测试设计进行了探讨。一、高职高专英语口语教学现状1.英语教学观念还存在一定的偏差我国高职类院校的英语课程教学过程中老师过于强调语法教学，而忽视了对学生听说等实践技能的培养。随着社会对英语综合应用能力要求的提高,高职类院校的英语教学观念有所转变，可是这种转变较之社会的实际需求还是远远不够的。2.山于高职学生生源的多样化，学生入学时的英语水平出现了群

2、休差界而入职业院校后，相当多的学生仍I口遵循屮学时养成的学习习惯，死啃语法，没有对口语能力的培养给予足够的重视。3.缺乏自信，不敢开口在课堂上，教师要花很多时间鼓励学牛用英语表达，这样〜來耽误了吋间，完不成教学任务，教师便不再对学牛进行鼓励训练。久而久Z,产牛恶性循环，使学牛形成心理上的障碍。4.教师的口语能力以及教师口身索质参差不齐部分教师的口语能力不强，不能自如地进行口语交际，无法胜任课堂交际活动的组织和指导工作。同时，教师授课任务繁重，在职进修培训较少，口语水平的提高很难有质的飞跃。二、口语测试对高职英语教学的意义1.高职高专英语教学

3、目标对II语测试的要求高职高专院校的教学1=1标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。围绕这一日标,国家对高职高专的英语教学提出了更加重视实用能力的培养耍求。《高职高专教育英语课程教学基木要求》中提出“实用为主，够用为度，应用为目的”的方针。特别强调学以致用，学一点，会一点,用一点，加人听、说训练，听说读写译并重，但更突出表达能力的培养，以满足毕业生到一线工作的涉外交际的需要。因此，只有增设口语测试才能完善现有的测试体系，确保听、说、读、写、译各项语言技能的协调发展，真正实现高职高专英语课程教学目标。2.进行II语测试有助于提高高

4、职英语教学考试在中国的教学中经常起着指挥棒作用，考试考什么决定教师教什么，考试考什么就决能学牛学什么。rh于目前都是笔试测试居多，很多学校的老师在客观上降低了对学牛应用英语能力的耍求。如果增设了口语测试，增强正面的反拨效应，一方面能使学生注垂口语训练，提高语言产出能力，避免“高分低能”，另一方面使教师也会在教学过程中真止转变重知识传授、轻技能训练，重应试教学、轻索质培养等现象。三、口语测试设计口语测试的目的是提高学牛対所学语言知识的口头表达能力和信息交流能力，测试的关键是要设计出合理的内容和形式，使其既能科学地反映教学成果，乂能产生合理的教

5、学后效。笔者将从以卜•三个方面来对英语口语测试设计进行探讨。1.口语测试内容评价考牛的口语应用能力主要是考虑其语言基础学握的扎实准确程度和语言运用的口如程度。对语言基础的考核可以从语音、词汇两大方面入手。在口试中不仅要考单个读音，而R更要考核在连贯语言中的发音，包括连读、省音等变音方式的掌握和运用。同时，述耍考虑单词、句子、重音以及语调対比的拿握与使用情况。在高职英语口试中，还须衡量选词的得体程度，所用的词语不仅要适应于口头交际，同时还要适应谈话的主题、对象、场景等社交语境因素，要求语言表达流畅、口然，领悟迅速、准确。2.口语测试的题型第一

6、种：基础口试。这类口试的主要

7、=

8、的是检测学生的基础知识和基本技能，尤其是能够考核考生对英语语音、语调的学握与使用情况，着眼于鼓励学生开口讲话以及初步运用英语的能力。典型的题型为语篇朗读。朗读不仅能够测试语音、语调，述能在一定程度上考核口语的流利程度和语法掌握的扎实程度。第二种:基本运用型口试。这类口试主要目的是通过学生的准备,检测其较高运用英语的能力,要给学生一尬的准备吋间，要注重过程。基本题型有复述、口头报告、看图说话、角色扮演、讲故事等。这类口试试题优点是督促学生在活动屮逐步提高运用英语的能力。第三种：创造运用型口试。这类口试主要目的

9、是在某一情景下检测学牛综合运用英语的能力，如何创造性地使用语言，增加语言实践的真实感。基本题型冇简单面谈;即时采访;商讨问题；自由谈话等。这类口试试题难度较人，但能够快速提高口语表达能力，学以致川。当然，每一份口试题II都应兼顾这三种题型，由于有限的测试时间和人量的考生人数，每一种题型只选择-个考核内容就可，并且每一套试题的难易程度试题数景发挥余地等方面都应基本一致。3.口语测试标准为了提高口语测试的效度和信度，可以采取兼用两种评分标准:综介型评分标准和分析型评分标准。综合型评分又称总体评分或印象评分，它的评分标准是对考生的口语能力按照不同

10、的等级做出简短的总体描述，评分人根据自己对考生口语表现的整体卬彖将其划入相应的等次，比如可分为优、良、屮、差、较差等。分析型评分标准就是针对语言结构的基木要素分别划分等次。比如，