欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46103730
大小:70.00 KB
页数:9页
时间:2019-11-20
《仁爱版英语八年级下Unit6 Topic3 Section A参考教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Topic3SectionA精品教案Ⅰ.Materialanalysis本节课为该话题的第一节课,建议用1课时上完。主要活动为SectionA的1a和3。本话题以骑自行车旅行为核心内容,引出骑自行车的好处,接下来进一步讲述了交通安全和交通规则。最后出现的两篇关于自行车比赛的文章,呼应本单元的标题并巩固本话题的重点语法。本话题的主要语法是由if引导的条件状语从句。在SectionA的1a中,通过Kangkang,Michael和Darren谈论一起亲眼所见的交通事故,引出交通安全方面的话题,列举骑自行车的好处,并呈现if引导的条件状语从句的用法。Ⅱ.Teachingaims
2、Knowledgeaims:1.学生能正确拼读并运用黑体单词。2.学生能简单地用英语表达骑自行车的优点。3.学生能简单地掌握条件状语从句的用法。Skillaims:1.能听懂有关交通安全的材料,并从中获取信息来补全短文或对话。2.能使用英语简单地阐述骑自行车的优点。9/93.能理解有关交通安全等方面的叙述,并从中获取需要的信息。4.能用英语制定简单的交通规则。Emotionalaims:学会遵守交通规则,树立安全意识和环保意识。Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:1.谈论骑自行车的优点。2.初步掌握条件状语从句的用法。Difficul
3、tpoints:写出关于交通事故的短文。Ⅳ.Learningstrategies在完成听力任务的过程中,学会关注你需要的目标词汇。Ⅴ.TeachingaidsComputermultimediaprojector,thepicturesoftrafficaccidents,thepicturesofthepassengersandthepicturesofenvironmentalpollution.Ⅵ.Teachingprocedures9/9StepInteractionpatternStudentactivityTeacheractivity9/9Introduction(8
4、minutes)1.Thewholeclasswork.2.Thewholeclasswork.3.Groupwork.4.Thewholeclasswork.5.Thewholeclasswork.1.Focustheirattentionontheteacher.2.Studentsreadthepassageabouttheirexperiencesofgettinglost.3.Studentsmakeasurveyingroups.4.Studentsreporttheresultsofthesurvey.5.Studentsobservethepictureandmak
5、eaguess.1.Greetthestudentsandmakethemreadyforlearning.2.Theteacherasksthestudentstoreportthehomework.Letthestudentsreadthepassageabouttheirexperiencesofgettinglost.3.Theteacherletsthestudentsmakeasurveyingroups:(1)Howdoyouusuallygotoschool?(2)Whydoyougotoschoolby/on…?4.Theteacherletsthestudent
6、sfromdifferentgroupsreporttheresultsofthesurvey.5.Theteachermakesasummaryandleadstothenewlesson:Mostofusgotoschoolbybike,andKangkang,Michael,JaneandDarrenalsolikeridingbikestoschool.Nowlet’slookatthepictureof1aandguess:whataretheytalkingabout?9/9Presentation(10minutes)1.Thewholeclasswork.2.The
7、wholeclasswork.3.Thewholeclasswork.4.Individualwork.5.Thewholeclasswork.6.Individualwork.1.Studentschecktheguess.2.Studentswatchtheflashandunderlinethenewwords.3.Studentstellthenewwords,andthenlearnandgraspthenewwordswiththehelpofthetea
此文档下载收益归作者所有