高考语文答题技巧时间安排要有策略

高考语文答题技巧时间安排要有策略

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1、高考语文答题技巧时间安排要有策略高考语文答题技巧一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。貝体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一•边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。三、开考铃声响后允许答题。答题过程小要注意避免以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念「'匆忙做题,做了也口做”。2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不匚别

2、人也攻不匚暂时先搁着,做了其它题口后或许会有灵感”。四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的口的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题口多花些时间,分值小的题口少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题口,放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的:I卷50分钟左右,最多不耍超过一个小时;15—24题35分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。高考语文答题技巧语文高考答题技巧临考提示一、基础

3、知识1.字咅本题如果是考直接注音,就要注意三个错误选项屮所错的点应该是不同的,分别为声母、韵母、声调,有时在两个选项间取舍的时候可以此为依据。常见字标咅正确的可能性小,生僻字一般不会标错音。如果是考咅近字的话,就要注意形声字和多咅字,另外耍注意的是,试卷上往往会考一些常见的谋读字,所以,想当然的读音往往是错谋的。2.字形看到一个词语首先要想想它的意思,由词意去推断字形是否正确。3.近义词辨析实词辨析主要是要分析词义,有相同语素又有不同语素的词语,重点是分析理解不相同的语素,可以通过组词來理解,也可以找出反义词來理解,还可以分析形声字的形旁来理解。注意采取排除法,将最容易

4、辨析的词语先排除,逐渐减少选项。有时在最后两个无法辨析时,可以倾向与选择较为不常见那个词语。虚词辨析的时候主要注意两条:一是看句了的关系,选择适当的关联词;二是看句小相搭配的关联词。4•成语辨析首先要把握成语的意思,注意不要望文生义;其次注意成语的感情色彩,褒贬不能弄错;第三注意成语的使用范围、搭配对象,同时注意成语的词性。5.语病先找出句了的主干,这样可以发现一半以上的语病。对于并列短语要重点分析,可将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证是否恰当。6.标点或修辞特别注意问号、分号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号。选项小问号使用正确的情况很少,分号前后至少要有一个逗号

5、,冒号有说明和总结的作用。修辞去年刚考过拟人,所以今年要特别注意比喻和夸张。比喻要发现本体和喻体间的相似点,夸张要和吹牛区分开來。二、科技文阅读在做题的时候尽可能在原文中找到选项的出处,逐一加以对照。特别注意未然和已然、原因和结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。三、文言文阅读阅读时可以先划出文小的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困难。在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目,帮助理解文章内容。文言实词主要靠积累,但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。猜的时候把握两条原则:一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大,二是把解释代入句

6、小去揣测。四、文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识文言文翻译,先找出句屮的动词,并加以解释,再依靠动词串联整句话。另外要注意一些特殊的句式、虚词和一些固定搭配。诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代,分析诗题屮的人和事,理解诗的大意,诗的最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗词鉴赏的表述:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。名句默写要按规定默写,耍求默写三句就写三句,不耍多做。如杲默写的内容卬彖不深,可先记得几个字默几个字,暂时放过,后而记起来了在默。

7、这道题口千万注意不要口己生造诗句,一来不可能造对,二來可能会留给阅卷老师不好的卬彖,使一些可能的分数失去。文学常识题也是如此。五、文学作品阅读边读边划出文小表明作者观点的词、句,第二遍阅读时可以只看这些划了的词句就能把握这些文章的大意。议论性文章特别耍注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。词句理解题,找出词句解释相对应的内容,用答案來替代原词句,使上下文保持一致。信息筛选题,从文中找出与题干要求相符的内容,或摘录,或概括。要点归纳概括题,认真分析题干耍求,不漏点。从文中找出相对应内容,或归纳或概括。表述不能有语

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