高考备考总结

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1、高考备考班主任工作总结李明2013年的高考已经结束了，反思这一年的高考备考工作，感慨良多。这一年我担任的是高三(26)班班主任，面临高三繁重的备考任务，不仅教学任务重，而冃班主任工作是高屮阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案资料，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保每个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主耍从以下几个方面做好工作，总结如下：一、和气备考，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字

2、当头，力求科学化、规范化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而但这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了，切实做到未雨绸缪。（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立止气，激励学生积极进取。（4

3、）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费吋耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、认真分析质量检查成绩的正确归因1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试吋焦虑过高,发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，

4、喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多

5、摸索，工作就能会有成绩。在以后的工作中，我将用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，在平凡而伟人的岗位上不断进取做出突出的业绩。