小议“初中作文教学中的合作式评改策略”

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1、小议“初中作文教学中的合作式评改策略”【中图分类号IG633.34【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)04-0089-01在初中语文教学中，作文教学是重头戏，也是教学的难点。对于语文老师来说，除了平时的备课、上课、批改、辅导之外，还要挤出有限的时间对学生的作文进行评改，真是心有余力而力不足。所以语文老师怕批作文，准确的说是怕改作文，其工作量之大，耗费时间之长，确实成为语文老师的的重负。教师虽然付出了艰辛，却收效甚微，因为学生们対此并不领情，他们拿到作文之后只关心作文的成绩，对评语不加关注。因此，课下全批全改的作文教学策略已经不能适应现代教育

2、高速发展的进程，教师必须改变教学观念，调整新的策略来提高作文评改的实效性，并能极大地调动学生作文的主动性，引导学生对写作进行反思及修改，从而改变学生害怕写作、被动写作的局面，切实提高学生的写作水平。我认为作文评改单靠教师个体的作用是不够的，作文评改模式要进行改进，我主张评改作文要积极调动学生的力量，采用“小组合作式评改一一全班交流一一学生自改一一教师评改”的师生合作式评改四步模式，来提高作文评改的效率。常言道“文不庆百改”，古今屮外那些名家的作品得以流芳千古，能给万千读者隽永的艺术魅力，其实都是经过作者对初稿呕心沥血的反复修改才获得成功。俄国作家契诃夫曾说过：“

3、写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。”评改作文可以使学生的认识进一步符合客观实际：记叙说明则条理清晰，详略得当，以事明人；描写抒情则生动真挚，烘托演染，以情动人；议论说理则观点鲜明，论据确凿，以理服人。所以，培养学生评改作文的能力也是提高学生写作能力的一个有效手段。那么，如何提高的学牛的评改能力呢？古语说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”教师要想让学生积极地参与到作文的评改活动中来，就要教会学生评改作文的方法：1•要遵循作文评改原则：先整体，后局部。一看整体：(1)要看看标题、段落、固定文体等格式是否正确。(2)看看题冃和内容是否一致。

4、(3)看看重点位置有没有点明中心的句子。(4)看看内容事例和中心是否一致。(5)看看事例详略是否处理恰当。二看局部：(1)错别字：在其下面打”X“号，并在作文本右边的旁批处画”门“字框。(2)病句：在其下面用横线标画出來，指出该句是病句。(3)标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。(4)优美词句：用波浪线在其下面标画出来。2•要学会使用准确恰当的评语。评语分为批评式、表扬式、激励式、暗示式、研讨式等。例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文这是批评式的评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生

5、的进取心。又如：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，……”这是表扬式评语，适于那些写作功底深厚的学生，衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。再如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？……”这是研讨式评语，适用于作文功底中上的学生，采用商量性的语气，进行平等地探讨，使学生欣然接受，作文的润色也会有质的飞跃。总之，作文评语要因人而异，因文而变，优缺点兼容，切实屮肯，有建设性意义，同时也耍保护学生写作的自信心，以欣赏激励为主。当学生掌握了作文评改的方

6、法后，才可以在合作式评改活动中做到有的放矢，游刃有余。合作式评改策略的实施过程：教师要先根据教学目标对本次作文评改做出评价量表，然后学生根据评价量表进行小组内的互批互改，分别从作文优点、作文缺点、修改意见写出评语，并根据评价量表打分。学牛间的互相评改至少进行两次，一次为作文能力高与低的学生间的互改，一次为作文能力相当的学生间的互改，这样多层次性评改可以避免学生在互改屮评价的片面性，更好的促进学生间的互动启发。实践证明，这种小组合作式评改让学生用自己熟悉的方式与语言去“互改”，体现了学生的主体性地位，营造了民主自由氛I韦I,又让学生掌握了作文评改的方法，自身也能得

7、到启发。在小组互评互改的基础上，教师要组织学生对小组推荐的一两篇范文进行全班点评活动，这既对学生的作文修改进行再提高，也为学生的互改作出规范性的指导。然后学生课下自改作文，最后交由老师批阅。这时，教师批改作文就不能全批全改了，毕竞精力时间有限，可以就某一片段进行重点修改，也可以挑一部分学生的作文进行修改，挑出的作文要代表不同层次作文水平的作品，这样批改后在进行作文讲评时，出示的范例，使教师的点评就具有针对性、示范性，学生也易于理解接受，并从中获得启发。陀斯妥耶夫斯基说的好：“谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。”作文教学中的合作式评改策略实际上采用了互改

8、、自改，师改三种评改方式