学校在创先争优活动中展开基层组织建设年活动整改方案

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1、学校在创先争优活动中展开基层组织建设年活动整改方案依照市委队伍建设力度不够。1、组织党员学习理论不经常，不系统；2、对党员经常性教育不够；3、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用体现不足；4、退休党员疏于管理教育。组织建设亟待强化1、本身建设计划性不强、理论研究和创新不够，活动情势单一；2、党员发展没能构成梯队培养计划，党员发展工作需进一步强化。组织制度落实不到位1、党支部委员会议制度、三会一课制度需具体落实。2、民主评议党员制度、党校制度、党员党性定期分析制度等需完善。经费场所保障不到位1、党员

2、活动没有经费保障。由于党员的党费全部上缴组织人事局，党员活动没有专项活动经费。2、没有固定的党员活动场所。三、整改对策和措施理论学习实效不大1、明确支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月学习很多于一次，时间很多于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，重视学习效果的进步。2、政治理论学习要紧密联系国际、国内情势和我校的实际，突出重点、有的放矢、情势多样、重视实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。五月份拟请原xx市委讲师团团长韦刚老师来校作“当前宏观情势分析”的党课。3、党委班

3、子和各支委会要起好榜样作用。要定期召开党委会和支委会，对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要留意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪，不联系思想实际和工作实际的不良学风。队伍建设力度不够1、健全规范各支部对党员的平常教育管理，在各支部内展开党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、榜样意识的学习教育活动，使党员同道通过学习构成共叫。扎实做好党员示范岗，继续实行党员挂牌上岗。发挥党员的先锋模范作用，在教书育人、为人师表、敬业爱岗中体现“一个支部

4、一面旗，一个党员一盏灯”。完善民主评议党员制度，接受党员和教师群众的双重监视。展开党员'‘一帮一”活动，建立党员帮扶长效机制。近期重点做好在职党员进社区活动、“党员关爱行动月”主题活动、廉洁文化进本文来源于_方案文案htTP：//］担子，在工作中调动党员的积极性，充分发挥共*产*党员的先锋模范作用。组织建设亟待强化1、召开党员大会，结合实际，制定切实可行的党员活动计划，确定阶段性目标，党员活动力求多样性。2、定期召开党委会和支委会，研究贯彻落实各项唆使和工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，进步

5、本身政治素养；讨论党员教育和平常管理的措施；遇重大题目集体讨论并及时请示。3、定期召开民主生活会，充分发扬党内民主，认真展开批评和自我批评。有重点的就当前热门题目进行专题讨论，敞开思想，积极向学校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，进步党组织的凝聚力,战争力。4、加强发展新党员工作。我校35周岁以下的教师到达65%以上，思想较为活跃，在党员的教育培养和发展中，对培养对象要看主流、看本质、看发展。加大入党积极份子教育、培养和考察工作，重视在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。进一步规范基层党组织

6、发展党员年度计划制度、预审制度、公示制度、票决制度等。5、加强催促检查、***宣传学校党委在2月份成立了作风效能检查小组。检查小组将对各支部展开基层组织建设年情况进行定期检查和指导，帮助解决工作中存在的困难和题目，及时宣传推广各支部在展开基层组织建设年中的好做法、好经验、好典型。在丰富学校内网党建栏目的基础上，拟在学校外网专门建立“XX党建网”，以切实加强对基层组织建设年的***宣传，修建良好的***氛围。组织制度落实不到位要建立一整套比较完备的学习制度，如党支部委员会议制度、“三会一课”制度。通过严格的

7、学习制度，保证党员长时间受教育；通过批评与自我批评，到达进步思想，改进不足；通过创先争优，构成争先进、学先进的赶超氛围,保证我校各项改革和建设的顺利进行。在进一步征求意见的基础上，完善民主评议党员制度、党校制度、党员党性定期分析制度。经费场所保障不到位1、由于党员的党费全部上缴组织人事局，支部没有专项活动经费，请示相干部分批示。2、加强阵地宣传建设。要努力抓好党员活动室建设工作，做到从无到有，从有到好。做到布置规范，软硬件齐全，室内设施实现四有五上墙。四、责任人及整改时限整改工作由学校党委“基层组织建设年

8、”领导小组牵头，党委书记、领导小组组长徐学根同道总负责。领导小组下设的办公室负责活动平常工作，蒋宏同道做好调和工作，六位成员具体实施。集中整改在六月份完成，以后长时间坚持。各支部书记要高度重视基层组织建设年整改工作，切实履行职责，确保各项工作顺利展开，建立定期工作汇报制度，向学校党委汇报活动展开情况。同时，领导小组将组成检查组，对各支部展开基层组织建设年情况进行定期检查和指导，帮助解决工作中存在的困难和题目，对重视不够、措施不