当火凤凰飞舞时

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1、当火凤凰飞舞时——直面职高女生的早恋问题谁是火凤凰?凤凰——天下父母望女成凤火红——孩子阳光热情奔放美丽——孩子花季美好时光飞舞——孩子思爱情怀飞翔典故:凤凰涅磐,浴火重生郭沫若<女神〉凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中达到升华,称为“凤凰涅磐”,以此典故寓意不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我的执着精神。 也有突破封建束缚,追求无产阶级理想的含义。引申:职高生的过去也许并不辉煌,但求灿烂的明天!班级辩论赛:正方观点:职高生谈恋爱弊大于利?反方观点:职高生谈恋爱利大于弊?备注:事先已经有让

2、学生各自写出对爱情观、心中未来那个他、高中生恋爱利弊关系的看法。班级学生的恋爱利弊观点全班43人,调查情况如下持正方观点:23人持反方观点:12人持中庸观点:4人放弃述观点:4人学生在弊大于利的观点上一致认为:高中生因以学业为重!没有基础谈恋爱!怎样看待早恋会给中学生带来的影响?这是一个真实的故事,发生在北京两个16岁的高一学生身上。由于缺乏性知识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。此后,两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。事例“真的很后悔……”两中学生偷尝禁果后的独白我想,我这一辈子最惊心动魄的事

3、情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己要死了。妈妈是多么爱我,我舍不得离开她啊……我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长,我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起,后来和康康特别好。回想那天我们发生的事,我感到自己太缺乏性知识,好多事情我都不懂,没想到会有这么严重的后果。早恋给了我什么呢?仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于‘我们还太小’,不能正确处理那复杂的感情。”  真后悔啊……婷婷的独白我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里,婷婷是一个既可爱又招

4、人喜欢的女生。时间一长,我觉得自己真的喜欢上了婷婷。在不良思想的诱导下,加上自己性知识贫乏,我与婷婷做了不该做的事。直到有一天,婷婷十分惊慌地告诉我说,她怀孕了,而且是宫外孕,我的脑子顿时一片空白……我不知道该怎么办,毕竟我才16岁,我该怎么做?我想:“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果?”我很怕,真的很怕。我很后悔,我知道我负不起责任的,因为我还太小……康康的自述中职女生早恋的心理因素一、内心自发冲动,尝试择偶二、不满外部管教,心理扭曲三、不敌外部诱惑,心生效仿四、认为早恋无碍,盲目从众五、父母不幸婚姻,影

5、响下代学生填写问卷调查表一我有早恋倾向吗?1.你是否突然间变得特别爱打扮?2.你是否常常对着镜子左顾右盼?3.你是否要求父母为你添置时髦衣服?4.你的学习成绩是否突然有明显下降?5.你回家写作业是否心不在焉?6.你是否从一个活泼好动的孩子变得沉默起来?学生填写问卷调查表二我有早恋倾向吗?7.你是否无缘无故与家人生疏起来?8.你是否总找借口往外跑?9.你是否红着脸说谎?10.你是否回家后喜欢一个人躲在房间里?11.你是否情绪起伏大,有时兴奋、有时忧郁、有时烦躁不安?12.你是否偷看一些描写爱情的文艺作品?13.

6、你是否躲在房间里偷偷化妆?学生填写问卷调查表三我有早恋倾向吗?14.你是否不愿意让父母看到你的日记?15.你是否对某个异性名字特别敏感?16.你是否经常留心某个异性同学的行动?17.你是否莫名其妙地嫉妒起你周围某一个漂亮的同性同学?18.你是否喜欢和一群同学(包括异性同学)到公园、商场、溜冰场、游戏厅等场所?(统计回答“是”和“否”的项数。只要这些问题的肯定答案超过半数以上,即使没有开始恋爱,也一定是有恋爱的倾向了。)1、早恋危害中学生的身心健康2、早恋对中学生的学习干扰极大3、早恋容易使中学生产生越轨行为4

7、、早恋有可能导致犯罪早恋的危害1.早恋危害中学生的身心健康从身体上讲:由于早恋,将大部分时间花在谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。从心理上讲:早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师

8、的压力,同学们的“白眼”,恋人的挑剔和故意的非难,这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时,早恋的中学生课后很难与恋人见面,但又抑制不住对对方的思念,这时,有的往往会耽于幻想,在幻想中寻求慰藉,得到满足。此外,有极个别的学生在早恋中,由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系,这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同学跨越雷池之后,顿觉“爱情原来就是如此”,而萌发厌倦生活的念头;

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