小学语文学习习惯与学习方法指导

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1、小学语文学习习惯与学习方法指导篇一：小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题认真回顾《小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题》这门课，“习作是一种天性3请简述教师应该如何保护孩子的这种天性。答：写作的本质就是交流，对于他人来讲就是通过写作让别人了解自己的生活和自己的内心世界；对于自己来讲，就是对生活的反观和內省。所以说“习作是一种天性”。如何保护孩子的这种天性，个人认为要做到以下几点：1、从人的本质出发，让孩子表达自己，不停地鼓励孩子,教师可以适当的给予方法的支撑，让孩子在不断的表达中逐步找到适合

2、自己的方法，即“用我的方式表达我自己”。2、在教学写作方法或者范文教学的时候要保护孩子的天性，去掉范文的神秘感，基于孩子的基础，不能破坏他们想象的空间，领悟文章的表达,让小孩子有细微的感触，感受文章语言的特点，去吸收。文章无法，只有让学生天然地去模仿，逐渐悟出方法来。孩子们才不会有模化式的恐惧感，才能无忧无虑地写自己所想。3、“巧妇难为无米之炊3平时注重素材的搜集和积累很重要，因此交给孩子积累生活素材的方法是必要的，但是用什么方法来教很重要，这种方法要立足于培养对周围的敏感程度。4、让小孩子认识到写

3、作是重要的表达方式，有两个目的:一个是写给别人看，一个是写给自己看。设定：自己要看我该要写什么？写给别人看我要告诉别人什么？其实这是在创造一种写作需要给学生。时间长了写作就会变成学生的需要。篇二：课后作业（小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题）篇三：《小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题》作业2保护孩子习作天性写作的本质就是交流，对于他人来讲就是通过写作让别人了解自己的生活和自己的内心世界；对于自己来讲，就是对生活的反观和内省。所以说“习作是一种天性叫如何保护孩子的这种天性，个人认为要做到以

4、下几点：1、从人的本质出发，让孩子表达自己，不停地鼓励孩子,教师可以适当的给予方法的支撑，让孩子在不断的表达中逐步找到适合自己的方法，即“用我的方式表达我自己。”2、在教学写作方法或者范文教学的时候要保护孩子的天性，去掉范文的神秘感，基于孩子的基础，不能破坏他们想象的空间，领悟文章的表达，让小孩子有细微的感触，感受文章语言的特点，去吸收。文章无法，只有让学生天然地去模仿，逐渐悟出方法来。孩子们才不会有有模式化的恐惧感,才能无忧无虑地写自己所想。3、“巧妇难为无米之炊3平时注重素材的搜集和积累很重要，

5、因此交给孩子积累生活素材的方法是必要的，但是用什么方法来教很重要，这种方法要立足于培养对周围的敏感程度。4、让小孩子认识到写作是重要的表达方式，有两个目的:一个是写给别人看，一个是写给自己看。设定：自己要看我该要写什么？写给别人看我要告诉别人什么？其实这是在创造一种写作需要给学生。时间长了写作就会变成学生的需要。