学生思政工作浅谈-首页-宁波电大学工之窗

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1、大学生思政工作浅谈学生工作部黄瑞新力争让每一个大学生树立一个坚定的信念和一个良好的处事心态去面对当今复杂的社会是思想政治教育工作者为培养适应社会所需人才所具备的重要方法和渠道。在新形势下探索大学生思想政治教育育人的新途径、新方法，是我们思政工作者的责任。一大学生思想政治现状当前大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策。但是，在当今市场经济体制的深层转型，网络信息技术的飞速发展，以及国际国内形势的发展变化，使大学生在思想观念、文化教育、生活方式、价值趋向等方面受到了很大的冲击和影响。部分大学生面对新的社会现实压力产生

2、情绪浮躁、心情低落、前途渺茫等消极的心态。1.个人主义思想观念的倾向：大多数学生对党和国家的政治路线充满信心，但是青年学生思想活跃，求新意识较强，他们普遍反映存在学习紧张、就业竞争激烈、心理压力大等不良的浮躁情绪。在一般情况下，绝大多数学生认同集体主义，反对个人主义，认同奉献精神和社会责任感，认为诚信是一个人最重要的品质之一。但在具体价值选择上，一部分学生更注重自我发展、自我实现，更多地考虑个人利益和物质追求，呈现出功利化的趋势。2.网络信息对大学生文化教育的影响：随着信息技术的迅速发展，网络已成为青年学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道，正在极大地改变着他们的生活方式

3、、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯，对其思想观念的形成产生重要而深刻的影响。1.价值趋向多元化：随着市场经济的发展，在承认个人利益并维护民主、自由、竞争等基本思想观念的前提下，单一的社会价值取向是不可能的。当今，人们的价值取向呈现出了多元化的趋势。多元价值观并存现象在当代大学生身上也表现得十分突出。有信奉“理想的追求高于金钱”，也有信奉“金钱至上”的拜金主义价值观。总之，在当代大学生中，绝对权威崇拜和绝对一元的价值信仰已不复存在，取而代之的是一幅多元的价值世界图像。二思想政治教育工作在教学方面的困境传统的思想政治教育采用封闭的模式来操作，“重课堂，轻课夕卜”“重理论，

4、轻实践”“重说教，轻养成”“重教化，轻内化J停留在过去的“填鸭式”纯理论灌输，将学生置于理想的环境之中，脱离现实世界，使学生产生了“信仰危机”。在思想政治教学过程中，少数学生认为思想政治工作“过时、无用、失信”，对先进人物和先进事迹的报告无动于衷，甚至怀疑，对有关思想政治教育方面的书籍、报纸更是极少关注。我们知道，思想政治教育并不只是为了规训人，把个体塑造成预先设计的样式，它更重要的在于启迪人，使个体的心智得到开启，能够在成长过程中从一种自发状态转向自觉状态，再从自觉转向自由，从而不断地实现对自身的超越，只有这样，才能作为一个完整的人。三未来思想政治教育的创新路径大学生是十分

5、宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。1.教师要树立正确的教育思想和敬业奉献精神：学生在接受思想观念、政治观点、道德规范过程中，教师是学生获得知识的主要渠道。因此不断地加强教师自身的理论素质修养，使教师善于掌握和运用先进的教育理念与教学技术对学生进行启发式教学，在

6、人格上影响学生，在道德上引导学生，在知识上丰富学生，言传身教，潜移默化，使得学生积极培养自己的爱国情怀、改革精神与创新能力，从而把国家政治意识形态内化为自身的道德标准与行为准则。引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德观范。2•培养大学生的实践能力：在平时的学习过程中掌握科学的认识方法和分析方法，并对现实状况和思想问题正确运用马克思主义辩证法进行辩证分析，在信息处理过程中辨明是非，实现由灌输式教育向辨析式教育转变。不断完善自己的理论水平，提高自己的自主决定能力，为成为国家的栋梁之才而努力。充分利用社会资源，积极开展社会实践，让学生走出校园，

7、在实践中培养自己的动手能力和自主创新精神，实现由应试教育向素质教育的转变。3.运用网络技术为思想政治教育工作提供信息流通的便利条件：网络育人法即通过网络这一科技载体，对学生进行影响和教育。适应时代的需要，与时俱进，运用网络技术，让校园教育同世界接轨,大力加强校园网建设，创建思想政治教育工作网站，开辟热点追踪、精神家园、民族文化、心理热线、就业指导等各具特色的栏目，努力把网站建设成为大学生的良师益友和交流思想、学习知识的好园地，用先进的思想文化占领网络阵地。将不同流派的、主流非主流的各种新思想、新观念、新