小學班主任周工作總結范文

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1、小學班主任周工作總結范文又是一個陽光明媚的溫暖天，又到瞭一周大掃除時間，重點是打掃窗玻璃和教室墻壁。感謝琳琳媽，恩澤媽，詩涵媽，子傲媽，優優媽大力支持，一中午的時間，將我們的教室和儲物間清理得幹幹Wo加上迎新年佈置的教室：各式窗花，大紅燈籠，對聯，小報，書寫的福字，剪貼的春字，整個教室整潔幹淨，喜氣洋洋，有濃濃的年味。孩子們的這些手工制作，能夠張貼在教室裡，就是對他們的最大獎勵。今天我們還進行瞭；自理生活能力大比拼；第二次評比，大部分孩子起床和吃飯速度有瞭提升，但是依然存在遲到（賴床，在路上磨蹭，邊走邊玩，故意繞遠路）,先天晚上忘記打滿墨水，忘寫或少些作業現象，還有老師不在

2、，隨意吵鬧打鬧現象。綜合評價，今天獲獎的同學大約隻有三分之-O沒有獲獎的同學多少有些失望，老師再次給他們機會，讓他們好好睡午覺，還有補救的可能。除少數孩子依然吵鬧以外，大部分孩子很安靜的睡好瞭午覺，明天將補發獎品。最後一個月我們將繼續進行評比，希望各位一如既往地督促和評價孩子的表現。這段時間重點是書信指導。從書信格式，信封格式，書信內容一一進行指導。孩子們先後給傢長，給老師，給同學寫瞭四封信，一封比一封精彩。孩子們也在這些書信往來中間鍛煉瞭習作能力，增進瞭友誼。有很多精彩的信件，在班上一一做瞭點評，孩子們也同意將他們的優秀信件上傳到群相冊，但是考慮到信中涉及到一些孩子們的一

3、些小祕密，因此決定還是不上傳為好。大傢可以征求孩子的同意，看看孩子收到的信件，從中也可以發現和瞭解一些事情。第一次給同學寫信，收到信件的孩子占班級總人數的52%,應該算一個比較大的比例瞭，但有些孩子當場就著急得要哭瞭，我告訴孩子不要著急，靜靜等待同學的回信就行。在第二次書信往來中，每一個孩子都如願以償收到瞭信，這次就個個笑逐顏開瞭，更喜歡寫信瞭。在信息飛速發展的今天，書信往來似乎是一個遙遠的事物，隻存在美好的回憶裡，加之同學天天在一起，有什麼話當面就說瞭，似乎也沒有必要寫信瞭。可是，在我看來，即使是信息時代,寫信依然是一件美好的事情，有些不好當面提的要求，有些不好當面表達的

4、情義，借助書信的傳遞，可以得到很好的解決。不光是同學之間，其實父母和孩子之間，夫妻之間，很多事情都可以借助書信傳遞我們的情感。我和可兒的書面交流，從小學二年級開始一直延續到現在，依然樂此不疲。事實上，書信成為連結我們母子的橋梁，尤其是在他逆反心特別強的那幾年，我面對他竟然不知道如何開口，而他也一臉的桀驚不馴的時候，我利用書信解決瞭我們之間頗感敏感或者為難的問題。即使是他的十八歲生日，雖然我們親自趕往北京陪他慶生，但我依然給他寫瞭一封長長的信，回顧他十八年以來的成長歷程，孩子感嘆不已。今天中午在搞衛生的時候，琳媽說，孩子給她寫瞭信，她認為也要寫一封回信給孩子才好。我想大抵是孩

5、子的書信給瞭她觸動吧。這樣你來我往，增進的豈止是母女之間的感情那麼簡單？聖誕元旦慶典和以往一樣，搞得風生水起，熱鬧非凡。學校為孩子們準備瞭蘋果，貼瞭心願樹，進行瞭聖誕嘉年華活動，我也將教室的佈置全數交由孩子自己打理，所有的照片都可以在群相冊裡找到。元旦慶典，我們設計瞭極具中國特色的手工行動：抄對聯，寫書法，剪窗花，貼福字，織中國結，做燈籠，制小報……優秀作品在教室展出，還沒來得及拍照片。明晚大傢還可以和孩子一起進行跨年活動，在新年到來之際，在群裡給老師，同學，父母親獻上最誠摯的祝福。上班一個月以來，活動不斷，事故也不斷。今天要和大傢重點強調的事情是一一請幫助孩子學會管理好自

6、己的錢包，學會理財。目前發現班上存在這樣的現象：同學之間借錢沒有及時還，要利息；看中瞭別人的玩具想玩的話，要花錢買；不管有意無意弄壞瞭別人的東西一定要賠，而且是高價賠償；畫瞭一副畫，別人看中瞭也要花錢買；缺少朋友就用新穎的玩具或者金錢誘惑；借錢買零食……總之一切似乎都與錢掛鉤。雖然還不至於形成風氣，但是也帶來極壞的影響。有些成績優秀的學生一方面瞧不起成績不好的同學，另一方面又抵制不住金錢，玩具，食品的誘惑,接受別人的贈與，一旦老師發現瞭問題，追根溯源，又將責任推卸得一幹二淨。處理這樣的事情真是哭笑不得，生氣也不是，講道理似乎又都明白。就這樣陷入惡性循環，因此特希望各位：在新

7、年來臨之際，和孩子談談如何合理利用金錢，支配金錢。當然，我也要反思學校教育一一不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響：以物換物，舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個市場可以如此交易，而且每次交易除開捐助一部分以外，考慮到他們的辛苦叫賣，我還是準許他們截留一部分自由支配，而無組織的私下交易就容易違規，甚至引發一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對跳蚤市場的一種模仿。讓我們記住2014年的種種美好，將種種不足拋棄在舊年裡,滿懷希望迎接新的一年的到來！