高级职称教学反思

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1、把书读厚把人唤醒面向未来盐城市大丰区西团小学顾文君我是1986年8月中师毕业走上教育教学工作岗位的，至今已经34个年头。成为一名人民教师是我小时候的理想，是我的初心，我由衷感谢这个时代，感谢教育岗位，感谢我身边的每一个人给予我的帮助。34年的教学工作，不仅成就了我的事业，也成就了我的家庭，更成就了我的人生。特别是近几年来，教育教学改革的不断深入，人民对教育满意度要求的不断提升，国家对教育的重视和投入，教育教学工作不断开创新的局面。作为一名乡村小学语文教师，我也在不断学习和反思，努力在平凡的岗位上做出自己最大的贡献。反思之一：语文学科的教学，要把书读厚。过去常说：“要给学生一碗水，教

2、师要有一桶水。”后来又说：“要给学生一碗水，教师要有一潭水。”现在我们说：“要给学生一碗水，教师必须是一条流淌不停的溪流。”在语文教学中，光靠教材是远远不够的，时代在发展，教育教学的改革的步伐不断向前。知识结构的更新，教育教学新理念的学习，教学观和教学方式的转变等，都要求我们不仅要有扎实的知识储备，还要有不断学习的精神，潜心钻研，练就过硬的教学功底。我们教师要以教材为点辐射开去，去扩充必要的内容，让我们的语文教材“厚”起来，心中有书，胸有成竹，读透教材，提高教学效率，提升学生语文素养。让语文教材“厚”起来，教师要读好作者这本书。比如我在教学杜甫的《绝句*两个黄鹂鸣翠柳》时，不是先向

3、大家展示杜甫《绝句》中描写的有声有色生动优美的早春风景画，而是引入了杜甫在《绝句》之前的创作两首诗：《春望》（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。）和《闻官军收河南河北》（剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。）安史之乱，山河破碎，老百姓流离失所，生活水深火热，《春望》是当时的写照；战乱平息，喜不自禁而归心似箭，《闻官军收河南河北》喜悦万分；这些正是作者回到四川草堂后写作《绝句》的时代背景。在这个基础上理解体会《绝句》所表达的情感和意

4、境，就不仅仅是对春天的喜爱对自然的赞美了。当然，随着学生的成长和知识的学习，他们1或许对《绝句》有更多深刻的解读。让语文教材“厚”起来，教师要读好生活这本书。比如我在教学《春联》这篇课文时，不但查阅大量的资料，了解我们春联的演变历史，体会春联带给人们的吉祥喜庆和憧憬，还走进春联批发部，观察现代春联的各种表现形式（大小、形状、套色、材质等），春联内容，书法风格等，用相机记录下来。还走大街穿小巷，看门面瞧门户，记录下春联张贴内容和形式。。。。。用这些来自身边的第一手资料，充实到课堂教学中，和课文所描写的春联文化相映成趣，引导学生发现春联的美，在一遍一遍的春联诵读中，学生不仅从课文中很快

5、发现了春联的内容美、对仗美、韵律美，还发现了课文中没有描写的春联的书法美、形式美等，我又巧妙利用残缺春联让大家填字，你给某行业送什么春联等小活动，进一步让大家领略了祖国语言文字的魅力。有学生还表示要好好练习毛笔字，春节时自己为家里写春联。春联集中华民族优秀文化传承的美于一身，激发了大家对祖国语言文字的热爱，增强了民族自豪感。让语文教材“厚”起来，教师要读好时代这本书。向时代学习。新时代社会各项事业都在飞速发展，世界的变化日新月异，各种新事物，新知识，新观念层出不穷。处于这个时代的学生，家长和社会各界人士，接受新事物新知识新观念的途径多，能力强。其中不乏在某一领域或者方面有专攻或者认

6、识深刻的人。比如我在教学《云雀的心愿》一课时，我结合我们盐城市黄渤海湿地被列为世界自然遗产，谈环境保护对地区发展的重要性，以及人类对湿地保护的紧迫性等。。。。。本来以为学生对这个新闻不知道，对黄渤海湿地的知识更不会懂什么，作为一个例证我也是引用一下，却有几个同学不仅知道这个新闻，还知道我们大丰的麋鹿自然保护区等地域被列为重点保护。还有几个同学看着我出示的黄海湿地图片，说出了地球之肾，地球之眼等科学性很强的湿地比喻。问他们从哪学的，他们有的说是电视上说的，有的是和爸爸妈妈一起游玩麋鹿场是看到的宣传片和场景。最让我想不到的是一位爸爸在旅游局工作的同学，给全班普及了一下大丰的绿色旅游蓝色

7、旅游和红色旅游，说起来一套一套的，简直让我惊讶他们的获取新知识认识新事物的能力！而这堂课也因为学生的精彩，不仅使学生认识理解了我们要保护好环境的主题，也激发了大家爱家乡爱祖国的情感。教师从事“传道，授业，解惑”的事业，如果固守以往的知识体系，不能及2时主动接纳时代的馈赠，跟上时代的脚步，势必会被时代发展所抛弃，不仅不能做一个好老师，还会因为知识结构的陈旧和观念理念的落伍而贻笑大方。所以向时代学习，努力做一个博学的人，对今天的我们很重要。让语文教材“厚”起来，教师要指导