小学科学教师分年级岗位目标责任书

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1、小学科学教育活动目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。3、通过科学课程的学习，了解物质的一些基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互转换。了解科学探究是获取科学知识的主要方法，它是科学家通过实证、逻辑推理、创造性思维及交流形成共识的过程。对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。4、了解科

2、学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。5、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。10、加强对学生进行良好习惯养成教育。11、积极完成学校安排的其他工作。具体岗位目标职责：1、

3、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。3、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征，理解生物的生命活动和生命周期；认识人体和健康，以及生命体与环境的相互作用。知道通过科学探究形成共识的科学知识在一定阶段是正确的，但是随着新证据的增加，会不断完善、深入和发展。依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。4、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学

4、地看问题、想问题。5、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。10、加强对学生进行良好习惯养成教育。11、积极完成学校安排的其他工作。具体岗位目标职责:1、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师

5、表。2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。3、通过对地球与空间科学有关知识的学习，了解与地球相关的宇宙环境，知道太阳系的基本概况；了解地球的运动及地球的圈层结构；认识人类与环境的关系，知道地球是人类应珍惜的家园。了解人类活动对所在地区自然环境、生活条件以及社会变迁的影响；了解社会需求是推动科学技术发展的强大动力,科学技术在当代社会和经济发展中已成为一种重要的力量。知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，分析数据、得出结论，表达与交流。认识到探究不是模式化的线性过程，而是循环往复、相互交叉的

6、过程。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。4、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。5、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。10、加强对学生进行良好习惯养成教育。11、

7、积极完成学校安排的其他工作。