小学语文分年级教师岗位目标责任书

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1、杆*小学一年级语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。Z遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。a在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。4培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。5教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。&教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别

2、辅导。指导学生学会汉语拼咅。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。N加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。&做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。a加强对学生进行良好习惯养成教育。io.积极完成学校安排的其他工作。责任人签字：校长（签章）：二o—四年九月一日杠*小学二年级语

3、文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。Z遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。3.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和止确的价值观，提高文化品位和审美情趣。4培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。5教育学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。&教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。教育学生

4、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。7.加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。&做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。a加强对学生进行良好习惯养成教育。io.积极完成学校安排的其他工作。责任人签字：校长（签章）：二o—四年九月一日^

5、小学三年级语文教师岗位目标责任书具体岗位冃标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。Z遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在丁作岗位上履行好口己的职责。3.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人牛态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。4培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。5教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6.教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立口信心，及时进行个别

6、辅导。指导学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或卬象最深、最受感动的内容写清楚。7.加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。&做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。a加强对学

7、生进行良好习惯养成教育。io.积极完成学校安排的其他工作。责任人签字：校长（签章）：二o—四年九月一日^小学四年级语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责:1、遵守《中小学教师职业道徳规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。a遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履彳亍好自己的职责。a在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人牛态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。4培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。5教育学生能主动进

8、行探究性学习，在实践中学习、运用语文。a教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及吋进行个别辅导。指导学生能使用硬笔熟练地书写止楷字，做到规范、端止、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。能联系上下文，理解词