完善社会主义核心价值观和优秀传统文化教育

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1、完善社会主义核心价值观和优秀传统文化教育在当下对青少年一代进行社会主义核心价值观教育，让他们树立正确的人生观、价值观；从而，使他们形成一种积极进取、乐观豁达的生活态度。对他们进行优秀传统文化教育，让他们吸取到老祖宗留下来的文化精髓，从中受到教益、得到启示。一句话对青少年学生同时进行社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育是时代发展的必然选项，是铸就学生健康、幸福人生的百宝箱。一、完善社会主义核心价值观教育回顾昨天，忆苦思甜、知耻明辱。从历史的角度看，打开中国历史，1840年的鸦片战争，屮国被割地赔款，还签订了一

2、系列不平等条约，蒙受着奇耻大辱；1900年英法联军入侵中国，火烧圆明园，我华夏文明再遭践踏；1937年FI木全面侵华战争爆发，战争灾难乂一次洗劫我神州大地，人民又遭欺凌，这样中国历经百年屈辱。正当国难当头，人民失望时，中国共产党毅然奋勇当先，率领全国各族人民抗击日本侵略者，直至1945年8刀15H,口寇宣布无条件投降，被赶出中国，取得了抗日战争的伟人胜利；后来经过3年的解放战争于1949年10月1日建立了新中国。从此，中国人民站起来了。历史证明了中国共产党是久经考验成熟的马克思主义政党，只有中国共产党，才能救中

3、国，才能领导人民当家做主。这样，对学生进行历史观的教育，培养学生的爱国主义情怀。面对今天，西方敌对势力对中国社会主义的颠覆活动从未停止，西方腐朽思想文化不断侵蚀着年轻一代冰清玉洁的心；国内拜金主义、享乐主义思潮，直接影响着年轻一代的生活，加之，社会上各种低级、庸俗文化对年青一代的思想腐蚀与H俱增。针对这些消极思想文化对年轻一代的成长影响，所以，对他们进行社会主义核心价值观教育，告诉他们人无远虑、必有近忧，须得从小树立远大理想，确立坚定信念，即胸怀祖国和人民，热爱家乡，做一名有贡献的建设者和接班人，同时要品德高尚

4、，努力学好科学文化知识，做一名德艺双馨的合格学生、合格公民。这才能从根本上诠释社会主义核心价值观的内涵。二、弘扬优秀传统文化教育华夏文明源远流长，上下五千年，经久不息；在当下，世界各地都设有孔子学院，传播孔子文化、中华文化。这说明中国传统文化精髓的生命力、影响力极强，得到了全世界的认同。如对外来文化取其精华、弃其糟粕的能力取决于对本民族历史文化的修养的深度。而早已有不止一个人指出，对本民族的传统也有继承、扬弃和改造的问题。从晚清到“五四”新文化运动的大批仁人志士正是深深浸润于传统文化，并对其弊病有切肤之痛，才能

5、在吸取西方思想文化中直取其精华。笔者强调的是学习传统文化必须是优秀的精髓文化。再者，我国春秋战国是历史上思想最为活跃，原创力最强大的时期，也是真正无拘无朿百家争鸣的时期，因此才有如此光辉灿烂的思想宝库，奠定了后人取之不尽用之不竭的文化积淀，而儒家只是其中一家。现在如果要从先哲的智慧中汲取营养，不应忽视长期处于边缘的诸子百家，包括被孟子斥为禽兽的墨子和杨朱。以笔者的孤陋寡闻，近年来从陈四益撰文、黄永厚作画中，也零星见到一些关于老、庄、杨、墨等诸子的新论，颇受启发。看來这方面的宝藏还远没有挖掘尽。但是,教育学生弘扬

6、传统文化最简单、直接的方式则是读经典、诵经典。如于丹品《论语》、易中天品《三国》让青年学生们喜闻乐见、情有独钟。青年-代学习传统文化精髓可陶冶心灵、修身养性。总之，展望未来，铸就美好人生；加强未成年人思想道德建设的法宝是社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育。这事关民族的复兴，祖国的未来，家庭的希望，个人的成长！